第3单元：单元习课.doc

高一物理　第3单元　第一章复习课 内容黄金组 本章知识结构： 　　　　　 要点大揭秘 力是物体之间的相互作用，这句话看起来很简单，但是它包含了力的物质性和力的相互性两层 含义，要注意结合一些具体实例的分析，如：马拉车、车拉马问题、凭空出拳时有无力产生等，切实理解一个力必存在于两个物体之间，两个物体互为施力物体和受力物体的意义。 关于物体的重力要注意，重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，它并不等于地球对物体的引力，重力只是地球对物体的引力的一个分力，这一点以后我们还要进一步的学习。 关于弹力的产生要注意，只有相互接触的物体之间才可能有弹力产生，但仅仅接触不一定能产生弹力，还要注意两物体间是否有弹性形变产生，接触是产生弹力的前提，发生弹性形变是关键。这两个条件缺一不可。 关于摩擦力，在重力、弹力、摩擦力中，最为复杂的就是摩擦力的分析，尤其是静摩擦力的分析，这是由于一方面静摩擦力的大小可在零到最大静摩擦力之间变化，数值可取零到最大静摩擦间的任一值，另一方面，物体的相对运动趋势不象相对运动那样明显，所以分析静摩擦力时要注意对相对运动趋势的分析。把相对运动趋势与相对运动和物体的运动区别开。 例题1：如图所示的物体，沿竖直墙壁下滑，试分析物体的受力情况。 分析和解：假设物体和墙壁之间有弹力存在，那么在弹力作用下物体将远离竖直墙壁下滑，由此说明物体与墙壁之间没有弹力作用，更谈不上摩擦力。所以物体只受重力作用。 例题2：轻质弹簧上端固定，下端挂一重球，在重球下放一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是 重力和弹簧的拉力　　　 重力、弹簧的拉力的斜面的支持力。 　　　　C．重力、斜面的弹力和斜面的摩擦力。 　　　　D．重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力。 分析和解：因斜面是光滑的，所以重球不可能受静摩擦力作用。下滑力是个错误的概论，因此排除C、D。重球处于静止状态，假设它受斜面的弹力则弹簧将不能保持竖直，所以重球不受斜面的支持力，故只有A正确。 好题解给你 本课预习题 关于力的说法正确的是： 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在； 地面上的物体，一离开地面就不受重力作用； 物体对水平支持面的压力就是它受到的重力 放在粗糙水平面上的物体，一定受到摩擦力作用。 下列关于摩擦力的说法正确的是 一个物体静止在另一个物体表面上时，一定不受摩擦力作用； 一个物体受到滑动摩擦力作用时，相对于其他某个物体可能是静止的； 两物体间如果有摩擦力，就存在相互作用的弹力； 两物体间如果有弹力，就一定有摩擦力。 用手握住一个竖直放置在空中的瓶子，瓶子静止，对瓶子所受到的摩擦力，下列说法正确的是： 握力越大，摩擦力就越大； 手越干燥越粗糙，摩擦力就越大； 只要瓶子不动，摩擦力与前面的因素无关； 以上说法均不正确。 同时作用在同一物体上的下列几组力中，能使物体匀速转动的有： 3N、4N、5N　 2N、3N、6N 4N、6N、9N 5N、6N、11N 两个物体A和B，质量分别为M和m，如图所示，A静止在水平地面上，不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别是 mg、Mg　 （M-m）g、Mg mg、(M-m)g (M+m)g、(M-m)g （1）A　　（2）BC　　（3）C　　　（4）　A、C、D　　（5）　C 基础题 已知力F的一个分力为F1跟力F成30o角，大小未知，另一个分力F2的大小为F，方向未知，则F1的大小可能是： A．　　　B. C. D. 如图所示，在粗糙的水平面上放一个斜面体木块A，若B在A上匀速下滑，则 A保持静止，且没有相对于水平面的运动趋势； A保持静止，且有相对于水平面的向右的运动趋势； A保持静止，且有相对于水平面的向左的运动趋势； 因未给出数据，无法对A是否运动或有无运动趋势作出判断。 用悬挂法测一段拆成直角三角形的细铁丝的重心，下列说法正确的是 只能取两个角的顶点作为两个悬挂点； 如果取出三个悬挂点作出三条过悬挂点的竖直线，则三条线的交点可能不止一个。 无论取何处为悬挂点，测多少次，重心和位置都是唯一的； 如果将铁丝左右两个直角边对折起来，重心的位置仍将在未折起来前的位置上。 （1）AC　（2）A (3)C 应用题： 如图所示，小船用绳牵引，设水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中： A.绳子的拉力不断增大 B.绳子的拉力不变 C.船所受的浮力减小 D.船受的浮力不变 吊装日光灯，如果采用下面几种方法，其中绳中拉力最小的是 降落伞由于受到水平方向的风力和空气阻力而沿与竖直方向成300角的直线匀速下降，已知人与伞共重700牛顿，求降落伞所受风力和空气阻力各多大？ 应用题参考答案： 分析小船的受力，小船受的阻力不变，则拉力在水平方向的分力不变，但拉力与水