助学指南作业 京外国语大学 网络学院 2013秋英语专业.doc

“助学指南暨新生拓展训练”课程作业答题卷 学籍号： 132032270001 姓名： 朱佳丽 分数： 学习中心： 弘成学苑无锡数字化学习中心 专业： ___英语______ 我认真浏览了北京外国语大学网络教育学院《新生拓展训练营》的全部内容，同意接受并履行其所界定的权利与责任。 键入姓名：__佳丽_____2013____年 _10_月__30_日 【注：此空不填本考核作业将计为零分。】 Comment from my tutor（我的辅导教师的反馈） Part I: 本部分每题1分 1. Learn to seek help 助学篇 1) 010 2) Support@ 3） 01088810858 1001@ 4） 5） 6) 7） D 2．Learn to seek and select resources资源篇 8） A 9） D 10） A 11） B 12） A Learn to process-monitor and self-assess考核篇 13） A 14） C 15） A 16） D 17） B 18） A 19） A 20） A 21） C 22） B 23） C 24） A Learn to follow rules and regulations学籍篇 25） A 26） A 27） A 28） B 29） A 30） A 31） B 32） A 33） C 34） B 5. Learn to develop learning strategies 方法篇 35) A 36) C 37) A 38) B 39) D 40) C Part II: 本部分每题1分 6. Learn to start a course and study a unit课程/单元篇 41) B 42) B 43) C 44) A 45) A 46) A 47) A Part III: 本部分每题5分 48) 拓展训练是否缓解或消除了你在入学前的某些担忧？如果是，它缓解或消除了你的什么担忧？(anxieties relieved or removed) Answer(答)：是的，消除了我在开始学习前的担忧，没有参加拓展训练前，内心很茫然，不知道自己应该什么，从里学，对网络教育一点也不了解。总一种态度，对自己也没有信。参加拓展训练后，了解了网络学习具有教程和空间自由的特，很适合我这样的想业余充电的人。也自己有信心，相信之后毕业的时候，我有一个更加美好的。很多，最大的是了解并学会利网络的资源知道怎么在平台提作业，怎么参加上的活动，怎么和小组成员沟通，怎么讨论问题，怎么讨论和练习口语。老师的耐心解释，答疑。解答的疑问和积极帮助，联系我在的小成员，因为开始我网平台不是很了解。电话求助最快。最便捷！拓展的困难和担忧基本都已解决。变化入学我不所措，以前通过网络听音乐，看电影，现在了通过还可以学习，入学，我没有信，现在我对自己充满信心，是个自信的学习者。大了，可以说对网络学习有了的认识。以只是通过老师面对面的讲课，现在我坐在任何一台能上网的电脑前就能学习。网络台的强大功能深深的吸引着我。有感到不适应，相反，很有趣，很吸引人。自己参加样喜欢的平台，自己习并不是我孤独的学习，们学员搭建了一个广阔的产台，生和老，各地的老师总部的老师。都，为了一个共同的目标，为了共同的理解，大家互助和共勉。佳丽132032270001 132032270001 2 3 4 5 6 56) 我的小组名称Group identity【本题2分】: 57) 我的小组活动记录Record of group activities【如果多次活动可自行加行】【本题2分】 活动时间： 2013年10月30日 活动地点/媒介： 我的小组讨论总结 Summary of group discussion【以下每题6分】 58) 小组认为“新生拓展训练”设计得好、应该坚持的方面/活动是 (designs/activities of the orientation programme that prove to be effective) ： Answer(答)： 一、老师从不面讲解了“生拓展训练的内容”对生不明白的问题进行了解答，对有关注意事项进行了强调和补充。 、根据网络学习的特点，提供了良好的