伤仲永林月明解析.ppt

* 王安石 第一课时 本文选自《王临川集》。作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋思想家，政治家、文学家。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。 王安石少怀大志，博学多思，随父宦游各地，目睹了北宋“民劳财匮”的社会现状 。２２岁考中进士，踏入仕途。1069-1076年，两度为相。为改变北宋“积贫积若非”的政治局面，王安石不顾守旧势力的反对和阻挠，发动和领导了一场社会变革运动。史称“熙宁新法”。 　 在文学方面，王安石的诗词瘦硬雄直，散文说理逻辑严密，行文峭菝凌厉。其诗文《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”堪为千古绝唱。《桂枝香　金陵怀古》一词写景言志为诗词名篇。 现存著作有《临川集》，《临川集拾遗》，《周官新义》，《宋说》等。 唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。 唐代：韩愈、柳宗元 宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 二、检查预习，读准字音 隶（ ） 谒（ ） 邑（ ） 称（ ） 泯（ ） 矣（ ） 焉（ ） 扳（ ） lì yè yì chèn mǐn yǐ yān pān 听范读，注意停顿 （1）仲永/生五年 （2）借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名 （3）其诗/以养父母、收族为意 （4）自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 （5）传/一乡秀才/观之 （6）日扳仲永/环谒于邑人 （7）余闻之也/久 解释重点词语： 1“世隶耕”隶： 2“未尝识书具”尝： 3“父异焉”焉： 4“即书诗四句”书： 5“并自为其名”自： 为： 6“自是指物作诗立就”自： 是： 就： 7、“稍稍宾客其父”宾客： 附属，隶属。 曾经。 语气代词，代这件事。 动词，写。 自己。 动词，题上。 从。 这。 完成。 名词用作动词， 意思是以宾客之礼相待。 三、翻译课文 小组合作，结合课下注释和工具书，翻译课文。 金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 金溪平民方仲永，世代耕田为业。 仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。 父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。 从此，指定物品让他作诗，（他能）立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。 余闻之也久。 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 我听到这件事很久了。 明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。 令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰：“泯然众人矣。” 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。 又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况， 回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。 四、结合插图，复述课文 五、课后作业 重点词语解释写在作业本上。 熟读课文，能够独立翻译。 第二课时 方仲永才能的变化经历了哪几个阶段？ 第一：幼时天资过人。 第二：十二三岁时，才能衰退。 第三：二十岁左右 ，完全变成一个平庸的人。 整体感知 方仲永小时候是个神童，其天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句。 “未尝识书具，忽啼求之”； “即书诗四句”； “以养父母、收族为意” “指物作诗立就，其文理皆有可观者”。 研读赏析 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 贪图小利 目光短浅 其受于人者不至 没受到后天正常的教育 表层原因： 深层原因： 方仲永由天资过人到“