第七章 平直角坐标系.doc

第七章 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对 学习目标 课堂探究 探究一 有序数对的定义 用有序数对表示物体位置时，(2，4)与(4，2)表示的位置相同吗？请结合图形说明. 归纳： 有序数对的定义：________的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对,记作_____. 对“有序”要正确理解，即两个数的位置不能随意交换，(a，b)与(b，a)顺序不同，含义就不同，表示不同的位置. 探究二 用有序数对表示点的位置 如图所示，如果点A的位置为(1，2)，那么请用有序数对表示点B、C 的位置。 重点题型 题型 用有序数对表示点的位置 1.如图所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A 的位置为三列四行，表示为(3，4)，那么那么请用有序数对表示点B、C、D 的位置。 2.如图所示，A的位置为(2，6)，小明从A出发，经(2，5)→(3，5)→(4，5)→(4，4)→(5，4)→(6，4)，小刚也从A出发，经(3，6)→(4，6)→(4，7)→(5，7)→(6，7)，则此时两人相距几个格？ 课堂训练 1.课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用(0，0)表示，小军的位置用(2，1)表示，那么你的位置可以表示成( ) A. (5，4) B. (4，5) C. (3，4) D. (4，3) 2.如图，围棋盘放置在某个平面直角坐标系内，白棋②的有序数对为(-3,-2)，白棋④的有序数对为(-2,-6)，那么黑棋的有序数对应该是______. 3.如果规定北偏东30°的方向记作30°，沿这个方向行走50米记作50，该点A记作(30°，50)，北偏西45°记作－45°，沿着此方向的反方向走20米记作－20，该点B记作(－45°，－20). 则(－75°，－15)表示的意义是______，南偏西10°，沿着此方向走25米处的点C可记作______. 7.1.2 平面直角坐标系（2）1.平面直角坐标系 ⑴平面直角坐标系 在平面内画两条互相____、原点重合的数轴，组成____________.水平的数轴称为______，习惯上取______为正方向；竖直的数轴称为__________，取______为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的_____. ⑵点的坐标 有了平面直角坐标，平面内的点就可以用一个_______来表示了.图中点A的坐标是(2，3)，请写出点B、C、D的坐标：B(___，___)、C(___，___)、D(___，___).原点的坐标是(___，___). 已知点G(-4，0)，H(5，-2)，请在图中画出点G、H. 平面内点的坐标是有序数对，其顺序是_____在前，____________在后，中间用“，”分开. 合作探究 探究一 象限的概念 1.象限的概念建立了平面直角坐标系的平面是坐标平面，坐标平面被两条坐标轴分成四个部分，分别叫做第一、二、三、四象限.　如上图中的点A在第___象限，点B在第___象限.坐标轴上的点不属于____________. 探究二 各象限点坐标的特点 已知A(3,3),B(1,1),C(9,1),D(5,3),E(-1,-9),F(-2,-),请将上述的6个点的位置画出来,观察它们有什么？ A( )B( )C( )D( )E( )F( )O( ) 请你把以上各点按照所在象限进行分类 题型 二 据点的坐标把点分类 3.不用在坐标系中描点，你能直接说出下列各点属于哪个象限（或者哪个坐标轴）吗？你的依据是什么？ A．（4，5） B．（-2，2） C．（-4，-1）D．（2.5，-2）E．（0，2） F．（-7，0） G．（0，0） H．（6，-3） 4.归纳发现：坐标系中象限内点的坐标特征。（在括号内填“+”或“-”） 第一象限（ ， ） 第二象限（ ， ） 第三象限（ ， ） 第四象限（ ， ） 课堂训练 1.平面直角坐标系中，点P（-5，-3）在 ( ) A.第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2.在平面直角坐标系中，点B（-5，-6）到y轴的距离是 ( ) A．—5 B．5 C．-6 D.6 3．若点A(a+2，a-l)在y轴上，那么a的值为( ) A. -2 B．2 C．