二O一四年福州初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试卷.doc

二O一四年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 化学试卷 （全卷共6页，17小题；满分100分，考试时间60分钟） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 K—39 Cu—64 第I卷 选择题 （共36分） 1．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）A．B．C．D．（　　） A．B．C． D． 5．下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（　　）（　　）（　　）（　　）9．（　　）（　　）（　　）A．B． C．D．（　　）A．B．C．D．II卷 非选择题 （共64分） 13．（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题： （1）认识物质的组成和构成 ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。 ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。 （2）认识物质的性质 ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。 ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图3），说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。 （3）认识物质的制法 ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。 ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）辩证地认识物质 ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。 ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。 14.（9分）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题： （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。 ①若图5为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线II反应的化学方程式： （写一个），该反应属于 （填基本反应类型）。 ②若图5为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式： 。 （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图6所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。 甲 ，乙 ，丙 。 15.（16分）（1）根据钠元素在元素周期表中的信息，将图7方框内①～⑤项内容补充完整： （2）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图8所示，回答下列问题： ① t1℃时，两物质中溶解度较大的是 。 ② t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是 的溶液。 ③ t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数 （填“变大”、“不变”或“变小”）。 ④ 欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是 。 （3）某同学进行图9所示实验，证明酸碱发生反应的现象为：试管中溶液由 色变为无色，该反应的化学方程式为 。实验后测得试管中溶液的pH=2，该溶液中溶质有 （写名称）。 16.（14分）某兴趣小组用图10所示流程制取氧气（反应原理： ），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。