第九单元我们的同理想.doc

第 九 单元（章） 第 1 课时 主备教师： 小狮子 总计第 23 课时 备课时间 月 日 课 题 我们的共同理想 新授 教 学 目 标 知识、能力目标：明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；把握最高理想与共同理想的辩证关系；理解小康水平包含的内容；明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。 教学重点：我们的共同理想是本节的教学重点。 教学难点：1、最高理想与共同理想的关系；2、小康和全面建设小康社会的关系 教学参考书、练习册、图片 板 书 设 计 我们的共同理想 1、走进共同理想1）我们的最高理想2）社会主义初级阶段我们的共同理想3）最高理想和共同理想的关系 2、同绘小康蓝图1）我眼中的小康生活 2）我国现在的小康是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康 备课补充 导入新课： 同学们都知道，从2005年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，很多同学的父母也参加了这次活动。使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次教育活动所要解决的一个重要问题。  教 学 过 程 备课补充 师：为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这一理想？带着这些问题让我们一起来学习《我们的共同理想》。1、走进共同理想 师：在中外历史上，出现过许多伟大的理想主义者，他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践。请同学们把你们搜集的有关资料展示给大家，让我们一起分享你的劳动成果。 学生1：在中国古代曾把理想社会称为“大同”，其核心是：“天下为公”。 2：中国近代资产阶级维新派的代表人物康有为在他的《大同书》中把大同社会幻想成“无帮国、无帝王、人人平等、天下为公”的社会。 3：我想给大家介绍十九世纪初三个著名的空想社会主义代表，他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫“实业制度”；傅立叶的理想社会的基层组织叫“法郎基”；英国的欧文创办的理想社会叫“新和谐公社”，他耗费了几乎全部财产建立的这个“天堂”只存在了四年就解体了，自己也为此一贫如洗。 学生讨论回答。 学生1：因为他们都把建立理想社会的希望寄托在统治阶级身上，所以不可能成功。2：因为他们的设想缺少支持，所以不能成功 教 学 过 程 备课补充 师归纳：同学们分析的有一定道理，在阶级社会，主要阶级的根本利益是对立的，而这些空想社会主义者把希望寄托在个别统治者和开明富豪的支持上，幻想通过说服教育、典型示范的方式，和平地解决对立阶级之间的矛盾，这无异于与虎谋皮。所以只能是一种空想。而马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。 师问：你能想象未来的共产主义社会是怎样的吗？ 学生讨论得出答案。 师归纳：共产主义的理想社会将是物质极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 活动二 师：想当年，千千万万的革命先烈，为了中国革命的胜利，爬雪山、过草地、抛头颅、洒热血，支撑他们革命的动力是什么？是共产主义信念，让我们一起来重温英雄的豪言壮举。 学生活动：故事会《踏着英雄的足迹》。 学生1：党的创始人李大钊曾豪迈地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！” 学生2：方志敏在阴湿昏暗的死囚牢里，曾写下光耀千秋的信仰绝唱：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”革命先辈坚贞不屈的理想追求，感染和激励着一代又一代的共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。 师问：共产主义理想不是一朝一夕就能实现的，它的历史阶段表现为不同的奋斗目标。在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢？ 指导学生看书P111页－112页 1：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 2：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 今天我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑，那么，第二步战略目标所要达到的小康水平都表现在哪些方面呢？ 2、同绘小康蓝图 说一说：我家的生活越来越好 学生1：我家原来的房子只有50多平方米，去年买了一套120多平方米，比过去大了一倍还多。 2：原来我家只有一部电话，现在我爸、我妈一人一部手机，还给我和奶奶也每人买了一部小灵通，说是联系起来方便。 3：原来我们全家都是坐公交车上班、上学，今年我家买了一部小轿车，每天