10-11学年高一数学 《概率》学案1 新人教A版必修3.docVIP

学案数学必修3 第三章 3.随机事件概率（1） 一、学习目标： 1、知识与技能：从频率稳定性的角度，了解概率的意义. 2、过程与方法：学生经历试验，统计，分析，归纳，总结，进而了解并感受概率的定义的过程，引导学生从数学的视角，观察客观世界；用数学的思维，思考客观世界；以数学的语言，描述客观世界. 3、情感态度与价值观：学生经历试验，整理，分析，归纳，确认等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，感受量变与质变的对立统一规律，同时为概率的精准，新颖，独特的思维方式所震撼.. 二、重点与难点： 重点：概率的正确理解。 难点：用概率知识解决现实生活中的具体问题。 三、课前学习： 试验：通过抛掷一枚质地均匀的硬币，记录实验的结果。观察数据，从中能发现什么？ 四、课中学习： 对课前的实验的数据，进一步分析： 1、澄清日常生活中遇到的一些错误认识： 2、正确理解概率的含义。 3、举例：解释中奖概率为 的含义，纠正“如果中奖率为 ,那么买1000张彩票一定能中奖”的错误认识。 4、解释每次试验结果的随机性，多次试验结果的规律性，进一步说明频率与概率之间的区别。 5、总结：随机性与规律性 6、判断实际生活中的一些现象是否合理。可以从正反两个方面举例让学生进行判断。 7、概率与公平性的关系 8、解概率在实际问题中的应用。第98页，练习A,练习B 五、课后反思 对这一节的收获是什么？有什么问题期待解决？ 六、作业设计： P123习题A组1，2,3 B、1,2 用心 爱心 专心