PEP四年级英复习(二)教学设计64-68 10.docVIP

单 元 备 课 课题 Recycle 2 教 学 总 目 标 1.能够简单描述自己的家，介绍家庭成员等。能够说出自己想吃的食物。 2.掌握4—6单元的四会单词。 3.认读Read aloud中的单词和句子。 4.理解并完成Listen and number the rooms、Look，ask and anwser部分的内容。会唱歌曲“We wish you A Merry Christmas”。 5.通过play a game复习4-6单元内容。 教 材 解 读 1.Recycle 2是4—6单元的阶段复习，他的教学重点使通过会话表演活动复习第4--6单元所学的会话，要求学生能在情景中运用。教学中，教师可以借助头饰等道具，通过游戏比赛的形式进行角色表演。 2.Recycle 2出现的词汇和句式都是在前三个单元的基础上扩展而成的，个别生词的教学，教师可在教学第四单元的家具名称及第六单元的职业名称是进行渗透，通过铺降低地学习难度。 重点 难点 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新词汇Father Christmas、turkey、singer 课 时 安 排 第一课时：Read aloud Listen and number the rooms、Look，ask and answer 第二课时： Let’s sing play a game 复习知识点 课 题 Recycle2 课 型 新授 教学内容 Read aloud 、Listen and number the rooms、Look，ask and answer 备 课 山口镇 教学时间 共 2课时 第 1课时 整 理 朱敏 教学目标 1.能听懂会说Read aloud的会话内容，并能在实际情景重用。 2.了解有关圣诞节的文化习俗。 教学重点 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学难点 新句型:Merry Christmas! It’s beautiful! 新词汇Father Christmas、turkey 教学准备 单词卡片教学课件、录音带和歌曲录音。 教 学 过 程 复 备 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1.教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。 2.做游戏Listen and do. 3.复习第四至六单元的Let’s do 部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。 二、呈现新课 （Presentation） 1.Free talk 　　教师出示各种食物的卡片(包括turkey beef potato等单词)，学生根据爱好选择回答“I’d like some potatoes. ” 教师说：“I’ d like turkey. Would you like it?”学生回答：“Yes, I’d like the turkey. No ,I wouldn’t like the turkey.” 2.Merry Christmas！ 教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答What day is it today? Today is Christmas Day. Who’s he? He is Father Christmas. So many gifts! 教 学 过 程 复 备 播放《A Merry Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。 教师对学生们说：“Merry 　Christmas to you!”分别向学生问好。学生回答：“The same to you.”学生也试着说说，向老师和同学问好。 3.播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论： 4.放课文录音， 学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话 5.学生分角色分小组表演故事。 6.教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。 三、趣味操练 （Practice） 　扮演圣诞老人 学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“Merry Christmas!” 学生答“The same to you.”“Here’s a gift for you.”“Thank you.” 师生一起数一数收到礼物的数量 四、扩展性活动（Add-activities） Make a Christmas Day card. 发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。 板 书 设 计 Recycle 2 Merry Christmas！ They’reThey’re in the kitchen He is Father Christmas now. 教 学 反 思 课 题 Recycle 2 课 型