大一年级思想道德养及法律基础复习题目和答案 第四章.doc

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 一、单项选择题(20题) 1、道德赖以产生的客观条件是（A） A.社会关系 B.人类自我意识 C.社会实践 D.利益关系 1、道德产生的主观条件是（ C ）。 A．个人利益与集体利益矛盾 B．社会关系的形成 C．人类自我意识的形成和发展 D．社会分工的不同 3、道德产生的主客观条件统一于（ B ）。 A．社会意识 B．社会实践 C．社会认可 D．社会规范 4、人类道德起源的第一个历史前提是（ D ）。 A．传统 B．语言 C．公有制 D．劳动 5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（ 　D ）。 A．三纲五常 B．君子喻于义、小人喻于利 C．女子无才便是德 D．生当作人杰、死亦为鬼雄 6、社会主义道德核心是（ A ） A．为人民服务 B．尊老爱幼 C．人人为我，我为人人 D．利己不损人 7、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的（D） A．政治制度 B．文化传统 C．传统习惯 D．上层建筑 8、社会主义道德原则是（B ） A．为人民服务 B．集体主义 C．共产主义 D．荣辱观 9、道德的评价标准是（ C ） A．是非标准 B.美丑标准 C.善恶标准 D.知行标准 10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（ D ） A.崇尚志向，重视节操的精神境界 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想 11、“为人民服务”道德规范的要求不包括是(D )。 A.人民利益高于一切 B.一切从人民利益出发 C.同一切危害人民利益的言行作斗争 D.向上级领导机关负责 12、公民做了好事不留名( A )。 A.是无私奉献精神的体现 B.是与学英雄模范，争创英雄业绩，实现人生价值相矛盾的 C.失去了取得酬报的机会，太傻了 D.不能体现平凡与伟大的统一 13、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是( ) A.反对一切形式的个人利益B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（ ） A.慎独B.内向C.忠诚D.谦让、以集体主义为原则的社会主义道德要求重视个人的正当利益。（　　）、道德模范不能起到道德示范作用。　　（　　）我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人（　　）、人类社会生活的各个时期，各个领域都存在着道德。　（　　）1、道德的本质、功能和作用是什么？2、社会主义道德的核心和原则是什么？3、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？（1）强调整体精神，强调为社会、民族、国家的爱国主义思想。（2）推崇仁爱原则和人际和谐。（3）提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任。（4）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。（5）重视道德践履，强调修养的重要性。 要点：为人民服务是社会主义道德的集中体现，贯彻在社会主义道德建设的各个方面。大学生应当在自己的道德实践中，努力培养为人民服务思想。应该做到以下四个方面。 第一，站在人民的立场上设身处世。为人民服务，首先就是要在思想、情感和态度上和人民大众站在一起，密切联系群众，一刻也不脱离群众。就是要关心人民的疾苦，想人民之所想，急人民之所急。就是要像雷锋、焦裕禄、孔繁森、李素丽、徐虎等先进模范人物那样，实实在在地甘当人民的公仆，尽心尽力地解决他们生活中的实际困难。 第二，以人民的利益为言行的宗旨，为人民服务，这不应仅仅停留在思想和感情的层面，而是要实实在在地为人民谋利益。无产阶级的革命导师们尽管在其生活和斗争的不同时期，对为人民服务有过不尽相同的表述，但为人民谋利益的思想是一以贯之的。从马克思的“为绝大多数人谋利益”的自觉，到邓小平“富民”、“惠民”的思想和举措，无不如此。因此，为人民服务，就是要以人民的利益为言行的宗旨。 第三，忠于职守，做好本职工作。在社会主义国家，每个人对自己本职工作的履行，其实都是在某一行业或领域为人民服务。因此，一个以为人民服务作为道德目标的人，必须能够以自己的本职工作