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S版小学语文二年级下课内阅读 1．笋芽儿 雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。 笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈!石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。 啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 1、用“△”画出描写笋芽儿动作的词。 2、文中用了 的修辞手法。 3、把“雷公公的鼓敲得更响了。”改成被字句。 ? 2. 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？” 程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 ?联系上下文，解释下面的词语。 (1)哆嗦：________________________________ (2)一声不响：________________________________ ?在下列括号里填上合适的词语。 （　　　　　）地说　　（　　　　　）地请教 （　　　　　）地等（　　　　　）地解答 我能给下面句子换个说法，意思不变。 　　老师，您在休息，我们怎么能惊动您？呢________________________________ 4、说一说，这个故事对我们有什么教育意义？ ______________________________________________________________________________________________________我有个办法。把大象赶到一艘大船上，船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”“哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！” 波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢？”．青蛙的快乐是什么？．主人家的炸鱼不香是因为（??? ） A 鱼不新鲜了，所以吃起来不香。 B 小猫天天吃，吃怕了，所以不觉得鱼香。 C 小猫没有经过劳动，所以吃到嘴的鱼不觉得香。 ．你告诉小猫怎样才能找到快乐????? 5、激光的话 我叫“激光”，是人类制造出来的一种特殊的光。　　我和太阳、电灯、手电筒的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。　　人们让我把很多的能量聚集到一点上，就成了削铁如泥的激光刀。在工厂里，用我来切割钢板，割缝又细又光洁。在医院里，用我给病人做手术，病人可以减少流血，减轻痛苦。在战场上，用我制成的激光枪和激光炮具有强大的杀伤力，可以准确无误地击落敌人的飞机、导弹。　　也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。　　因为我的每一束光只有一种颜色，而且亮度极高，所以 人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。　　人们还用我制作唱片，播放出清晰的音乐，好像乐队就在你的身旁演奏。　　你们都看过光盘吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友们才能看到那么清晰的光盘动画片。 1、写出反义词 特殊----（ ） 散开----（ ） 减少----（ ） 2、阅读第1、2自然段后回答：什么是激光？（回答出要点） 激光是 3、第3、5自然段是哪句话连起来的？ 4、激光有哪些用途？填写下表。 用激光做什么 激光有什么用途 做成激光刀 切割钢板，割缝又细