第5课时简单的性规划.doc

课题：第3课简单的线性规划 教案编号 060 备课人 柏贵业 使用时间 11.16 三 维 目 标 会在直角坐标系中表示二元一次不等式、二元一次不等式组对应的区域，能由给定的平面区域确定所对应的二元一次不等式、二元一次不等式组. 能利用图解法解决简单的线性规划问题，并从中体会线性规划所体现的用几何图形研究代数问题的思想. 教学重点 利用图解法解决简单的线性规划问题 教学难点 不等式（组）表示的区域问题 教学方法 探究式，启发式。 教 学 过 程 【基础练习】 1.原点O和点P（1,1）在直线的两侧，则a的取值范围是0a2 2. 设集合，则A所表示的平面区域(不含边界的阴影部分)是( A ) A B C D 3.下面给出四个点中，位于表示的平面区域内的点是（　C　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 4.由直线x+y+2=0，x+2y+1=0，2x+y+1=0围成的三角形区域用不等式表示为 所表示的平面区域的面积为 【范例导析】 设x,y满足约束条件,求目标函数z=6x+10y的最大值，最小值。 分析：求目标函数的最值，必须先画出准确的可行域，然后把线性目标函数转化为一族平行直线，这样就把线性规划问题转化为一族平行直线与一平面区域有交点，直线在y轴上截距的最大值与最小值问题. 解：先作出可行域，如图所示中的区域， 且求得A(5,2),B(1,1),C(1,) 作出直线L0：6x+10y=0，再将直线L0平移 当L0的平行线过B点时，可使z=6x+10y达到最小值 当L0的平行线过A点时，可使z=6x+10y达到最大值 所以zmin=16;zmax=50 点拨：几个结论： (1)、线性目标函数的最大（小）值一般在可行域的顶点处取得，也可能在边界处取得。 （2）、求线性目标函数的最优解，要注意分析线性目标函数所表示的几何意义——在y轴上的截距或其相反数。 例2、已知， 求的最大和最小值。 求的取值范围。 （3）求的最大和最小值。 解析：注意目标函数是代表的几何意义. 解：作出可行域，图略。 （1），作一组平行线l：，解方程组得最优解B（3，1），。解得最优解C（7，9）， （2）表示可行域内的点（x,y）与（0，0）的连线的斜率。从图中可得，，又，。 （3）表示可行域内的点（x,y）到（0，0）的距离的平方。从图中易得，，（OF为O到直线AB的距离），。，，，。 点拨：关键要明确每一目标函数的几何意义，从而将目标函数的最值问题转化为某几何量的取值范围. 例3．本公司计划2008年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告，广告总费用不超过9万元，甲、乙电视台的广告收费标准分别为元/分钟和200元/分钟，规定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告，能给公司事来的收益分别为0.3万元和0.2万元．问该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间，才能使公司的收益最大，最大收益是多少万元？ 分析：本例是线性规划的实际应用题，其解题步骤是：（1）设出变量，列出约束条件及目标函数；（2）画出可行域（3）观察平行直线系的运动，求出目标函数的最值. 解：设公司在甲电视台和乙电视台做广告的时间分别为分钟和分钟，总收益为元，由题意得 目标函数为． 二元一次不等式组等价于 作出二元一次不等式组所表示的平面区域，即可行域． 如图： 作直线， 即． 平移直线，从图中可知，当直线过点时，目标函数取得最大值． 联立解得． 点的坐标为． （元） 答：该公司在甲电视台做100分钟广告，在乙电视台做200分钟广告，公司的收益最大，最大收益是70万元． 点拨：用图解法解决线性规划应用题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键. 反馈练习： 1.不等式组表示的平面区域是一个三角形，则的取值范围是 2.已知点P（x，y）在不等式组表示的平面区域上运动，则z＝x－y的取值范围是[－1，2] 3.以原点为圆心的圆全部在区域内，则圆的面积的最大值为 4.如果点在平面区域上，点在曲线上，那么的最小值为 5.某公司有60万元资金，计划投资甲、乙两个项目，按要求对项目甲的投资不小于对项目乙投资的倍，且对每个项目的投资不能低于5万元，对项目甲每投资1万元可获得0.4万元的利润，对项目乙每投资1万元可获得0.6万元的利润，该公司正确提财投资后，在两个项目上共可获得的最大利润为31.2万元 布置 作业 学案 板书 设计 第3课时简单的线性规划 基础反馈 厉庄高级中学 2011-2012学年度第一学期 高三数学学科电子教案 venture capital inves