第五讲 如何寻文章中关键句子.doc

小升初语文暑假衔接班 第五讲 如何寻找文章中关键句子 悠悠古韵 次北固山下 王湾 唐代 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 翻译及赏析 漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，年未过新春已来。家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳 这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生别绪乡思。次北固山下虽是写羁旅乡愁，但只有淡淡一缕，更多的显现了作者积极乐观的心境。 诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。 次联的“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。 第三联脍炙人口，说：“海日生残夜，江春入旧年”，当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 尾联两句紧承颈联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 总之，这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。 颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？ 2、这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。 这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? “海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字） 6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。 美文阅读 如何寻找文章中关键句子 考题类型1.找过渡句 什么是过渡句？ 过渡句是连接上下文，由一个内容过渡到另一个内容的句子。 过渡句的特点： 前半部分总结上一层意思，后半部分总领下一层意思。 小结：从内容上看：连接上下两部分内容 从结构上:承上启下 试试看： 问题：如果要写一只猫，前一段写的是猫长得讨人喜爱，后一段写捕捉老鼠的本领很强。请你用一句话把这两段连接起来，让读者读起来不生硬。 例句1:我家的猫不但长得好看，还是捉老鼠的高手。 例句2：我家的猫长得好看，捉老鼠的本领也强。 前一段说竹子的作用大，后一段说竹子的生命力强。 试题展示 竹子 1.竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 2.青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。 3.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。 4.自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描