教科版小学六年级学上册测试.doc

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教科版小学六年级学上册测试

第三单元 能量 一、电和磁 1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生 。 2.1820年,丹麦科学家 在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了 。 3.如果电路 路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。 4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈 着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。 二、电磁铁 1.像这样由 和 组成的装置叫 。 2.电磁铁有 极。电磁铁的南北极与 和 有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。 3.电磁铁与磁铁的相同点:都有 ,都有 。 电磁铁与磁铁的不同点:(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。(2)电磁铁只有 才有磁性。(3) 的南北极不会改变,而 的南北极可以改变。 三、电磁铁的磁力(一) 1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与 、 、 等有关。 2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与 多少有关系吗? 我们的假设 线圈圈数 ,磁力 ;线圈圈数 ,磁力 。 检验的因素(改变的条件) 怎样改变这个条件 1.线圈20圈 2.线圈40圈 3.线圈60圈 实验要保持那些条件不变 ,电线的粗细,铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数 ,磁力 ;线圈圈数 ,磁力 。 四、电磁铁的磁力(二) 1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗? 我们的假设 电池节数 ,磁力 ;电池节数 ,磁力 。 检验的因素(改变的条件) 怎样改变这个条件 1.电池 节 2.电池 节 3.电池 节 实验要保持那些条件不变 ,电线的粗细,铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数 ,磁力 ;电池节数 ,磁力 。 2.在进行科学探究中,探究的顺序:1. 2. 3. 4. 5. 6. 五、神奇的小电动机 1.换向器的作用是 并 ,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 2.小电动机包括 、 、 三部分。外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。 3.电动机是用 产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用 产生 ,利用 的相互作用转动。 输入的能量形式 用电器 输出的能量形式 电 能 电饭锅 能 电风扇 能 电视机 能和 能 电 灯 能 电 炉 能 六、电能和能量 1.能量有 能、 能、 能、 能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫 能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫 能 2.任何物体工作都需要 量。如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。 3.所有的用电器都是一个电能的 器,能够把输入的 能转化成其他形式的能。 七、电能从哪里来 1.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)—— 能转化成 能;太阳能电池—— 能转化成 能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——放电时把 能变成 能,充电时把 能转化成 能。 2.当电动机被用来发电时,就应该叫 机。 3.电能的来源和转化 电能的来源 转化的能量 输出的能量形式 普通电池 能 能 光电池 能 水电站 能 热

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