明天不封阳台.2解析.ppt

明天不封阳台 杜卫东 学习目标： 1、树立人应与自然和谐相处、共同发展的思想。 2、明确以“是否封阳台”为线索及夹叙夹议的表达方式。 3、品味语言描写的简洁、传神。 自学提纲 1、快速粗读文章,阅读中，解决文中疑难字词,并用简短的一句话概括课文内容。 2、关于封不封阳台，“我”的感情与态度发生了一番变化，请同学们快速阅读课文，找出“我”的态度变化的情况及原因。 3、由“我”的态度的变化可以看出这篇文章的线索是什么？ 4、使“我”的态度发生变化的根本原因是什么呢？ 5、文章是如何对这只鸽子传神描写的呢？同学们能找出这些句子来并做简要评析吗？ 6、在作者的心目当中这只鸽子是不是普通意义上的鸽子呢？那么它还有什么特殊的身份？ 倏然　 稚嫩 蜷缩 　 耽搁 　 瑰丽　 孵化　 悖论　 温馨 　 霓虹灯 翘望 驯养 蚂蚱 自给自足 龟裂 ． shū zhì quán dān guī fū bèi xīn 加点字注音 ní mà zha jǐ qiáo xùn jūn 2、关于封不封阳台，“我”的感情与态度发生了一番变化，请同学们快速阅读课文，找出“我”的态度变化的情况及原因。 态度变化 原因 明天要封阳台???阻隔城市喧嚣，开辟活动空间 明天要不要封阳台 ???鸽子就没有安身立命的场所 明天先不要封阳台????为了----为了----为了---- 3、由“我”的态度的变化可以看出这篇文章的线索是什么？ 明天要不要封阳台 4、使“我”的态度发生变化的根本原因是什么呢？ 一只受伤的鸽子 5、文章是如何对这只鸽子传神描写的呢？同学们能找出这些句子来并做简要评析吗？ ①：我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。（鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，鸽子的心灵世界里，存有人类与动物世界的恐怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”，它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，一方面也是由于“惊恐”，“惊恐”加剧了“蜷缩”。） ②：鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句……（鸽子不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，爱护，所以眼睛还“紧紧盯着我们”。“目光是那样令人怜爱”可以看出鸽子想要人们去关怀、爱护它。） 6、在作者的心目当中这只鸽子是不是普通意义上的鸽子呢？那么它还有什么特殊的身份？ 它还是大自然的使者。 既然它是大自然的使者，那么就请同学们充分发挥你们的想象力，试想象这只受了伤的鸽子会对人类倾吐些什么？如果是你，看见这么一个受伤的生灵，你又会对它说些什么，请同学们前后讨论，任选一个角色，说一段话。 ①、如果你是鸽子，你会对人类倾诉些什么？ ②、你会对鸽子说些什么？ …… …… 导学归纳 通过今天的学习，你有哪些收获？ （提示：结合文章内容、写法、启示等谈收获。） 格式： 我希望:_______,不再_________。 练一练： 例：饭店里，不再摆上猴脑的宴席； 青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊; 芦苇丛中，不再响起丹顶鹤凄厉的惨叫…… 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽 集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙 鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出枪弹 蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网  课外作业 为保护大自然，请你拟写几句广告用语。 我们只有一个地球，不要断了子孙的路! 人与自然应和谐相处，共生共荣。 与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。 没有绿，也就没有了生命。 　　爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间 蓝蓝的天空，绿绿的草地， 这才是我们人类的天堂。 结束语 还有那洁白的羊群，