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《房屋建筑学》教学方法的探索 《房屋建筑学》教学方法的探索 内容简介： 文章结合案例分别阐述了房屋建筑学在设计原理部分和构造部分的理论教学的方法，实践方面的教学方法。 Abstrat： Combined ith ase analsis， the artile respetivel expounds the teahing method of housing arhite 论文格式论文范文毕业论文 摘要： 文章结合案例分别阐述了房屋建筑学在设计原理部分和构造部分的理论教学的方法，实践方面的教学方法。 Abstrat： Combined ith ase analsis， the artile respetivel expounds the teahing method of housing arhiteture in design priniple part and struture theor part， and the teahing methods in pratie. 关键词： 房屋建筑学；教学方法；教学内容 Ke ords： housing arhiteture；teahing methods；teahing ontent 0 引言 《房屋建筑学》是土木工程专业的一门重要的专业基础课程，它是研究建筑设计原理与建筑构造的一门学科。房屋建筑学的研究对象是： 建筑构造和建筑设计原理。建筑构造部分，研究房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成部分的构造组成及其要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。建筑设计原理部分，研究房屋的设计原则、设计程序和设计方法，包括平面设计、剖面设计、立面设计、室内外装修及总平面布置等方面的问题。本课程涉及建筑材料、建筑美学、建筑技术和建筑经济等领域，可见《房屋建筑学》综合性、实践性极强，要用48学时完成好教学任务，首先对教学内容进行精心筛选梳理，其次根据不同的内容深入思考和研究不同的教学方法。 1 教学内容 教材的编写为了使内容的系统性，写的面面俱到，但给学生讲授时一定要结合实际情况进行取舍。例如楼梯、楼板，教材介绍了预制楼梯、楼板，现在很少使用，那么在讲课时就应去掉或提及一点即可。另外教材不可能与新规范同步，即滞后于规范规程，例如屋顶一章编写教材时《屋面工程技术规范》是GB50345-201X，而讲课时执行的规范是GB50345-201X，那么授课内容必须依据新规范内容的变化进行修改和调整，《屋面工程技术规范》新版将屋面防水划分为两级（原规范为四级），淘汰了细石混凝土防水层，那么讲课时防水等级、合理年限就要修正，刚性防水屋面一节就去掉。总之教学内容一定要随时更新。 2 理论知识教学方法 1 建筑设计原理部分 建筑设计原理部分的特点是叙述性强，内容涉及到许多建筑设计规范，学生常常会感到枯燥乏味。如何激发学生的学习兴趣是课堂教学的关键，要激发其学习热情必须按照不同内容采取不同的教学方法。 1.1 采用案例式教学法 案例式教学有利于培养学生独立分析思考问题、逻辑思维能力、发散思维能力。例如在平面设计的原理部分，带几套不同建筑的平面图纸，如住宅楼、办公楼、教学楼（幼儿园、中学），先让学生阅读图纸，提出一些问题： 为什么房间的面积大小、形状不一样？门的宽度不是固定的？门的数量不同、门的位置不同等等问题，调动学生自主学习的积极性，让其自己总结为什么？最后教师引出确定房间面积、形状以及门窗大小位置的影响因素，以及相关的设计规范。 实施案例教学，要做好两点： ①做好图纸的选取，工程一定要具有代表性，简单易懂； ②教师事先结合教学内容，设计出对应的问题。 教师分析总结后，再让学生去学习一住宅楼（结合生活紧密）的平面图，结合所学知识分析图纸中是否存在不合理的地方？如何修改就更加合理？为什么？并根据自己的想法来修改；这样就把所学的识图、画图及设计知识连贯起来，为下一步课程设计奠定一定的基础。通过这样的教学，巩固了学生对建筑设计原理的知识，提高了学生识图的能力，也提高了学生观察、分析问题的能力。 对于剖面设计、立面设计都可以用此方法，同时立面、剖面的方案要针对做过的平面图来设计，具有系统性，学生可以形成整体的思路。 2 建筑构造部分 建筑构造内容分为两种类型，一是外部构造的内容，如楼梯、屋面、散水、勒脚、台阶、窗台、楼地面、变形缝等等；二是内部构造内容，如基础、楼板等。根据不同的内容采取不同的教学方法，打破教材的章节顺序，进行整体规划教学