济南的冬天导学(老师) 2.docVIP

《济南的冬天》导学案（教师用） 课题 课型 课时安排 课时 执笔人 上课时间 学习目标 学习重点 学习难点 学 习 过 程 (báo)雪（另一个读音是 ，比如淡薄，日薄西山等） zhuó 着落 着 zhāo 高着 zháo 着急 zhe 顺着 2、结合课文(找出该词在文中的句子)，理解下列词语的意义 （请学生说说这个词的意义 。） 响晴：晴朗无云。　　　　 设若：假如。 秀气：文雅，不粗俗。　　　　　　贮蓄：储存积蓄。 澄清：清澈明亮。　　　　　　　空灵：清净透明。 ３、查找资料，储备知识。（请学生交流填写情况，老师多媒体展示老舍头像及济南图片。） （1）了解作者： 老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有长篇小说代表作《骆驼祥子》等和戏剧《龙须沟》、《茶馆》， 老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。 （2）了解济南的地理特点： 济南是现