立体几何空间的关系系统复习.docVIP

第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1 平面 自主探究学习 能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”；理解平面的无限延展性；正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系；初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化；理解可以作为推理依据的三条公理. 1.平面通常用希腊字母α、β、γ等表示，如平面α、平面β等，也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示，如平面AC、平面ABCD等. 2.如果几个平面画在一起，当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，应画成虚线或不画（打出投影片） 3.公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 4.公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面. 5.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 6. 公理2的三条推论： ①推论1 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； ②推论2 经过两条相交直线，有且只有一个平面； ③推论3 经过两条平行直线，有且只有一个平面. 名师要点解析 要点导学 1. 点在直线上,记作；点在平面内,记作；直线在平面内,记作. 2. 平面基本性质即三条公理的“文字语言”、“符号语言”、“图形语言”列表如下： 公理1 公理2 公理3 图形