浅谈农村中学管乐的组织与训练 杨建兵.docVIP

浅谈农村中学管乐队的组织与训练 ——干溪中学管乐队组织与训练心得 湖北省宜昌当阳市干溪中学 杨建兵 [内容提要] 宜昌当阳市干溪中学是一所农村中学。该校于1999年组建了校管乐队，经过近五年的努力，在管乐队的组建与管理、管乐队的训练等方面摸索了一套自己的经验。目前已经培养了五届管乐队，近二百名管乐队员，能演奏几十首乐曲。 [关键词] 农村中学 管乐队 组织 训练 当前，许多中小学的音乐教学，特别是农村中小学音乐教学，缺乏器乐教学所提供的音乐，作品限于歌曲类，形式单调，使音乐这门听觉艺术难以给学生提供实际音响，但随着素质教育的不断推行，特别是新课程改革以来，各中小学校相继开设了各类器乐教学，最常见的有竖笛、排箫、口琴等。我校也在校庆五十周年（1999年）组建了校管乐队，经过近五年的摸索，目前已经培养了五届管乐队，近二百名管乐队员。如今的管乐队已能掌握《欢迎进行曲》、《运动员进行曲》、《中华人民解放军军歌》、《歌唱祖国》、《校歌》、《队歌》等几十首进行曲的合奏。参加过校内外喜庆礼仪活动四十余次。深受学校师生和社会各界人士的好评。下面将有关乐队组织与训练几点拙见给同行们谈谈： 一、管乐队的组建与管理 1、乐器的编制。 由于学校管乐队是业余性的，因实际条件的不同而有各种可能：编制可大可小，人数可多可少，并无严格的规定，就我们组建的由二十人组成的乐队而言，可这样编制：单簧管4支、萨克斯2支、小号4支、圆号2支、次中音号2支、上低音号2支、长号2支、高级大军鼓1面、小军鼓2面，军擦1对，指挥令一支，当然，若条件允许，乐器尽可能多配置，最好还配置1支低音贝司号，这样低声部会更加丰满一些，整体效果会明显改善。 2、乐队成员的选拔条件。 乐队的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者，其他如乐队的指挥、教练、配器等，虽属乐队成员，但这里不予论列。 管乐队各种乐器的演奏者一般应具有下列基本条件：首先具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感节奏感和较灵敏的听觉与动作反应，这可以通过模仿测试加以考察。如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。我在送拔人员时，由于是暑期训练，人员短缺，因而接收了一名节奏感差的同学当小鼓手，演出时常出错，后来临时挑选了一名节奏感强的学生，不出两周竞超过了原鼓手。可见选人的关键。所谓能力是指视谱、听音等方面的基本能力。为此最好能掌握初步乐理知识及简谱的记谱法，能够比较熟练地读谱并照谱演奏；听音方面则要求能够判别音的高低。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，如小学参加过鼓号队的同学，都可优先考虑，他们在音乐素质和能力方面大多有着一定的基础，对于巩固乐队的组织和提高乐队整体水平有着不可忽视的作用。其次，除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。诸如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。 3、乐队的管理。 由于中学生有好动和自制力差的特点，所以在乐队的管理上应多下功夫：①人员的管理，首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长，负责乐队的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次，是经常对学生进行音乐修养方面的培养，如给队员介绍国内外管乐队，欣赏精彩的管乐曲目等，使学生更好的体味管乐的魅力从而以更高的热情和兴趣投入训练；②乐器的管理。由于铜管乐器是西洋乐器，而西洋乐器又有一个共同的特点：价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要，在这点上务必要学生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否出现松动，是否灵活，训练后把气水放干，用 布擦净，平稳放好，木管类要小心拆御，放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯赶打闹。 4、队员的教育。 队员长期在室内训练会产生枯燥、厌学情绪。此时可以把训练场地转移到室外，由于我校是农村中学，校园在群山环绕之中，门前还有一条蜿蜒的沮河，因而云头塞、沮河旁都留下了队员们训练的身影。队员们在室外训练不仅能够避免在室内训练因共鸣而时常听不到自己的号音，而且也能与大自然融为一体陶冶自己的情操。当然，教练也要时时动脑想想能能够提高学生训练兴趣的方法：诸如开展吹长音比赛；每周评出“管乐之星”；请学生、家长观看队员演出……等等。也有队员担心——长期训练会不会影响自己的学习成绩。这时也需要教练给予引导：管乐训练可以锻炼肺活量、可以提高大脑的反应能力、可以增加自身的艺术修养……等等。我校第一届管乐队员有一名队员叫刘克飞，去年以我市文科状元的成绩考上了中国人民大学（上