教育科学研究方专题研究.docVIP

《教育科学研究方法》专题研究 导论：《教育研究方法》课程的内容结构及学习方法 一、研究对象 教育研究活动及其方法 基础 主体 二、课程的基本内容 （一）、教育研究的一般原理 1、教育研究的发展历程 考察事物的两种基本方法：历史的方法，逻辑的方法。 2、教育研究的基本规范。 3、教育研究的基本类型。 4、教育研究的基本程序。 （二）教育研究的方法体系 1、三个层次： （1）教育研究的方法论基础：①哲学方法论，②横断科学方法论，③学科群方法论。 （2）教育研究的基本方法：教育理论研究法，历史研究法，比较研究法，经验总结法，教育观察法，调查法，问卷与访谈，实验法。 （3）教育研究的辅助技术 ①选题的方法与技术。 ②教育文献检索的方法与技术。 ③抽样方法与技术。 ④教育测量技术。 ⑤教育统计技术。 ⑥教育研究报告撰写的方法与技术。 2、若干新术语 （1）量的研究与质的研究。（2）行动研究与书斋式研究。（3）田野研究。 （4）草根研究。（5）实地研究。（6）生活体验研究。 3、四个层次 （2）教育研究的基本范式。（1）（3）（4）同上（1）（2）（3） 三、教育研究活动在教育科学发展中的重要价值 （一）从教育实践发展来看：重要动力 1、通过教育研究，构建科学的教育理念，促进教育观念的转变。如教育的功能，政治、经济、文化功能。 2、通过教育研究，探索教育教学改革的