第五期团校培训(后修改版).docVIP

经济管理学院第五期团校培训方案加强经管各个学生机构之间的交流，提高学生干部的沟通能力。让同学们认识到沟通的重要性和责任感，经济管理学院分团委、学生会、青年志愿者协会、求索学会、心理健康互助会全体学生干部。此游戏为热身游戏，结果不影响总成绩每组圈着站成一个向心圈。2、主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，可允许决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。5、时间：前期准备分钟，演示和正式游戏10分钟。1、每组组员进行协调选派出三名代表踩气球。 2、三名代表各自只有一次上场机会。 3、第一名代表戴上眼罩后原地转十圈，再由其他组员指导去踩爆五米远处的气球（每次都只能选择踩爆其中一个，不能碰触到其他气球，碰触到的算违规，重新回到起点执行），踩爆第一个气球之后又回到起点，重新执行以上程序。直到第一个代表认为自己累了再换上第二个代表，如此依推反复进行直到时间结束。 时间：每场3分钟 计分规则：每踩爆一个气球计一分最后纳入总成绩。 五、同起同坐人数：全组成员时间：15分钟游戏内容： 所有队员背对背围成一个圈，每两名成员之间的手必须挽着，在队长的口令下，同时做到同起同坐。2、当比赛开始的时候，组员一起蹲起，然后一起站立，再一起蹲下，最后坐下。3、蹲起—站立—蹲下—坐下 四个部分为一个完整动作，整个过程需保持整齐一致，否则该动作无效，需重新再来。评分方式：视完成该动作三次所需耗时对每个小组进行打分，用时最短的小组得12分（变量，假设有12个小组），第二名得11分，以此类推最后一组完成三次动作的小组得1分。游戏意义：帮助小组成员培养默契与合作意识，拉近小组成员间的距离，促进彼此感情。well, with the effectiveness of services to defend the interests of the masses. Third, we should strive to do well. To achieve good practical results, the key is to know the law, to grasp the laws and using laws. Office of economic development, social progress, there are rules to follow. Only act according to the law, to overcome blindness and strengthening initiative, creative. Working in the Office, we should be good at analyzing the essence of things, to find regular thing, change from passive to active, to seek one. Investee 2. establishment of evaluation system. Evaluation system is essentially an incentive mechanism, the evaluation was objective and fair, reasonable, and can stimulate a persons energy, mobilizing peoples enthusiasm or be misleading, dampened the enthusiasm of people. At present, the concept of people-oriented people, but to establish and perfect evaluation system is still lagging behind. Work in this area should be seriously caught up. Three emphasis on to take advantage of. Is a focus on standards and scientific. A fundamental point of the evaluation criteria, is to keep contact, development, comprehensive eye evaluation of cadres. Office work, both r