宝石及材料工艺学.doc

目 录 高等数学 1 大学物理 8 大学化学 17 专业导论 23 地质学基础 27 结晶学与矿物学 32 晶体光学 43 材料学概论 48 岩 石 学 53 宝石资源及矿床学 58 图 案 64 公共关系学 69 美术设计原理 75 珠宝首饰鉴赏 79 财务管理 87 宝石学基础 95 珠宝玉石鉴定 100 宝石加工工艺学 109 钻石鉴定与分级 114 珠宝专业英语 122 贵金属材料及鉴别 129 宝石测试技术 135 珠宝产品质量法规 141 消费心理学 147 文献检索 153 观 赏 石 160 宝石合成及优化处理 165 珠宝首饰评估 173 宝石加工工艺实验 180 珠宝鉴定仪器实验 185 管理学基础 190 珠宝企业经营管理 194 珠宝市场营销学 199 翡翠商贸 205 珠宝电子商务 211 CorelDRAW（首饰设计） 216 计算机图形设计 222 宝石琢型设计 227 首饰制作工艺概论 233 电脑首饰设计 240 中国玉器概论 246 玉雕图案设计 252 玉石雕刻 258 泥 塑 264 蜡 雕 270 珠宝品牌策划 275 珠宝终端运营管理 283 宝石地质学认知实习 289 市场调查与研究 293 珠宝市场认知实习 298 宝石加工实习 302 珠宝玉石鉴定实践 308 课程设计（宝石琢型设计实践） 311 首饰镶嵌实习 318 高等数学 一、课程基本信息 课程名称 高等数学 课程编号 140718301 考试/考查 考试 总学时 64 实验（实训）学时 0 总学分 4 课程性质 专业基础课 适用专业 宝石及材料 工艺学 开课单位 珠宝学院 二、课程的性质与任务及设置目的 （一）课程性质与任务 《高等数学》是高等学校中经济类、理工类专业学生必修的重要基础理论课程。通过教学，使学生掌握函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、微分方程、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数等基础知识，拓宽学生分析问题和解决问题的能力，初步学会利用数学思想和方法去解决和处理实际问题。 （二）前后续课程的安排 该课程是工学院各专业的公共基础课程，目标是让学生的抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力以及应用数学解决实际问题的能力有一定提升。它要以初等数学课程的学习为基础，也是进一步学习工程数学、线性代数、数学物理方法等课程的基础。 三、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生比较系统地获得函数、微积分等方面的基本概念、基本理论及基本运算能力，以增强学生对高等数学基本知识、基本理论的理解、掌握和应用，提高学生的抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力以及应用数学解决实际问题的能力。 （二）具体目标 1.知识目标：掌握函数、微积分、微分方程等方面的基本概念、基本理论及基本运算能力。 2.能力目标：利用数学理论和方法解决实际问题的能力。 3.素质目标：通过系统知识的学习培养学生的逻辑思维、类比思维、发散思维等各种思维能力，进而培养学生的创新能力，为学习后继课程奠定扎实的基础。 四、课程设计思路 （一）课程设置的依据 高等数学设置的依据，主要针对人才培养方案中职业需要和学生自我发展的需求，注意人文素质教育与科学技术教育的交叉融合。 （二）课程目标、内容制定的依据 本课程目标、内容制定的依据坚持“以学生为本”、“全面发展、德才兼备”；市场导向、就也需要；“能力本位、因材施教”的原则，坚持知识、能力、素质协调发展、综合提高，使学生在德智体美劳等方面全面发展。 （三）课程目标实现的途径 以上所确定的课程目标主要通过教师课堂讲授、学生课堂练习、教师与学生课堂讨论、学生课后作业、期末考试等几种方式来实现。 五、教学内容、基本要求与学时分配 （一）课程教学内容 第一章 函数与极限 教学目的与要求： （1）理解映射和函数的概念，了解函数的基本性质。 （2）掌握函数定义域和值域的计算，熟悉函数的表示法。 （3）理解函数极限的定义和性质，掌握极限存在的准则和两个重要极限。 （4）理解无穷小和无穷大的概念，掌握无穷小量的比较。 （5）理解初等函数、复合函数、分段函数的相关概念与性质。 教学内容： （1）映射与函数 （2）数列的极限 （3）函数的极限 （4）无穷大和无穷小 （5）极限运算法则 （6）极限存在准则 两个重要的极限 （7）无穷小的比较 （8）函数的连续性和间断点 （9）连续函数的运算与初等函数的连续性 （10）闭区间上连续函数的性质 重点： 函数的极限、极限运算法则 难点： 函数极限的定义 教学建议： 引导学生自主推到公式、营造愉快的学习氛围 第二章 导数与微分 教学目的与要求： （1）理解导