2007年昆明中考物理特点及对教学的启示.docVIP

2007年昆明市中考物理特点及对教学的启示 昆明市教科院 任康叔 每年的中考都较为全面的反映了初中物理教学的要求，体现课程改革的精神，课改理念在教学中落实的情况如何，学生学习掌握的情况怎样，或许能在考试中不同程度的反映出来。下面就今年昆明市的物理中考情况谈一些个人不成熟的看法，以期对教学有所帮助。 一、试题特点 1、试题兼顾了基础性和选拔考试的功能。基础题注重了初中阶段对物理基础知识、基本技能的考查。试题第2、3、4、6、10、11、12、13（第一、二两空）、15、16、17、18（第一空）、19、20（第二、三小题）、21（第二、三小题）、22、23（第一问）、24、25（第一问）、26（第一问）、27（第一问）等近60分的考查内容属于基础题，只要愿意学习的考生应该都拿到了这部分分。体现了难易分布中“6”的比例要求。试题1、5、7、8、9、14、20（1）、21（1）（3）、23（2）、25（2）、26（2）、27（2）、28（2）等31分的考查内容属于中等难度的试题，对考生知识的理解和掌握及能力的要求相对要高一些。试题13（3）18（2）25（3）26（3）28（1）等11分的考查内容，需要学生对知识做到灵活应用才能正确解答，对学生的能力要求是比较高的。 2、进一步注重了实际背景的创设，注意理论联系实际。试题的设计，注重了实际