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中考英语阅读理解题型及解题技巧 阅读理解题在全国各地中考试题中所占比重很大，是中考必考题型之一。此类题型作为考查学生综合语言阅读能力的手段，它分值比重高，难度大，题样多，涉及面广，在中考试题中有着举足轻重的地位，对阅读面较狭窄和阅读能力有限的初中生来说有一定的难度。不过，只要在复习时有针对性地进行训练，了解阅读理解题的设计规律，掌握相应题型的解题技巧，获得高分是不成问题的。阅读理解题主要测试考生的语言知识运用、逻辑思维、判断推理及捕捉信息方面的能力，涉及的内容非常广泛，包括人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活等。 从题量上看，一般为2-4篇材料，分值一般在20%-40%之间，选材内容重视时代气息，重视文化背景，一般追求语言结构多样化，有记叙文，说明文，应用文等，考生平时必须涉猎广泛，视野开阔。那些不读课外书籍，不看报纸读死书的考生，要想在这道题上得高分是很困难的。 从设问的类型看，以推理判断，细节内容和深层含义为主、兼顾主旨大意、图表实例和推测词义等。 这种安排主要是满足阅读测试的主要要求： 1．能找出文章中的主题，理解故事情节，预测情节的发展和可能结局。 2．既要理解具体事实，也要理解较为抽象的概念。 3．既要理解字面意思，也要理解较深层的含义，包括作者的态度、意图等。 4．既要理解某句某段的意思，也要理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5．既要根据材料所提供的信息去理解，也要结合初中生应有的常识去理解。 6．掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的细节和事实。 从以上要求中，我们可以得出这样的启示：阅读理解不仅仅是考查学生的理解能力，还侧重考查学生的逻辑思维能力。从试题所考查的角度和侧重点来看，可以从以下几个方面分析： 一、命题特点： 1．直接信息题：这类试题往往是针对语言材料中的某一段落或某一具体细节和事实而设置的，考查学生是否真正理解了短文中的事实和细节。这种题的答案在原文中可直接找到。其题目的设计方式一般为： ①以Who,What,When,Which,Where,How等疑问词开头的疑问句，提问短文相关内容； ②就文中具体内容进行简单的计算、排序、识图等； ③以According to the passage,From the passage开头，考查某一细节。 2．推理判断题：这类考题要求学生透过文字的表层理解，抓住其内在含义，做出合乎逻辑的推理和判断，核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。此类题目难度大、设计面广，如考查人物的性格、心理，故事的结局、寓意，文章的出处，作者的态度等。其题目的设计方式一般有： ①We can infer(推断)from the passage that＿＿＿＿. ②The story suggests(暗示)that＿＿＿＿. ③Which of the following might happen later? ④The passage is probably taken from a＿＿＿＿. 　 3.主旨大意题：（通读全文 寻找中心）这类题目要求学生通过对短文或某一段落的主题或大意的理解作出判断，要求说出短文或该段落的主要大意或给短文选择合适的标题。 每篇文章都有一个主题，即该文谈论的中心。一般说来，中心体现在文中的某一个中心句上，能否找到中心句是正确理解全文的关键。中心句的分布有以下四种情况： （1）在文章开头。作者先在文章开头点出中心，然后再作进一步的扩展和论述。 （2）在文章结尾。作者先列举一些事实和论据，然后再作归纳总结后得出中心。 （3）在文章中间。作者先进行论述，得出一个观点（中心），然后再进行补充说明观点的正确性。 (4)无明显中心句。有的文章无明显的中心句，它隐含在文章中，需要读者通过阅读，自己总结。 其题目的设计方式一般为： ①What is the whole passage mainly about? ②What is the best title/topic of the passage? ③What is the main idea of the passage/paragraph? ④The main purpose of this article is＿＿＿＿. 4.猜测词义题：有时题目会选出短文中的某一个生词，要求学生选择其正确的意思。遇到这类题，学生可在正确理解上下文的基础上，通过词语的同义法，近义法，反义法及它的构词法来猜测词义。甚至在通篇理解的基础上推测并发现所给生词的意义。我们每一个考生都要有意识地训练并最终具备这种不用词典而通过上下文来