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北京师范大学 中国基础教育质量监测协同创新中心简介 中国基础教育质量监测协同创新中心是由北京师范大学牵头，协同华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等 中心作为我国教育部委托的正式第三方评价机构，对我国各教育阶段的教育质量状况进行系统研究、监测评估，并基于监测数据开展质量提升工作。旨在构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系，推动教育管理和决策的科学化，推动我国基础教育质量水平不断提升，促进亿万儿童青少年全面、个性发展，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。 中心目前汇聚了国内外相关领域近300名专家，凝聚了五大方面的协同任务，研制了义务教育阶段语文、数学、科学、品德、 艺术、体育等六大领域的监测标准，为我国基础教育质量的监测和提升提供了依据；研发了《中国义务教育质量监测方案》，通过教育部党组审议，并于今年4月份向全国发布，宣布我国正式开始全国范围的基础教育质量监测；构建了国家基础教育质量监测四大数据采集系统，实现了国家基础教育数据由事业数据到质量数据的拓展，由横断数据向追踪数据的拓展，由静态数据向实时动态数据的拓展。形成了多样化的结果呈现和报告系统，撰写面向国家、省域、区县和学校等不同层面的反馈报告，以及有影响力的政策咨询报告，服务国家决策和管理的科学化。 中心实行体制机制的创新，作为北师大的一个二级实体单位，具有独立的人事评聘、考核以及研究生招生的自主权。人才培养是中心重要建设任务之一，为此，中心在北京师范大学研究生院指导下，专门成立了人才培养与学科建设部，按照“需求导向、双轮驱动、模式多样、全面协同”的思路，开展研究生培养工作。中心现设置有“儿童青少年心理评价与促进”、“教育统计、测量与评价”以及“学科能力评价与教学改进”三个研究方向，已于2014年独立招生22名硕博研究生，并已完成2015年31名研究生的录取工作。中心将为研究生的生活提供较充裕的补助和保障；也将联合协同单位的优质资源，为研究生提供相关领域最前沿的理论和最生动的实践学习的机会；在中心，研究生将有较多的机会接触国内外高水平的专家，参加国内外学术会议，以及到国外相关机构学习；通过在中心的学习训练，中心毕业的学生也会得到较好的就业机会。 “监测引领教育健康发展，质量成就祖国美好未来”，这是中心的使命和美好愿景。愿更多致力于我国基础教育发展和改革的有识之士、有志之士参与到中心工作中来！