AACSB沟通技巧评估表格doc.docVIP

「溝通技巧」填表說明本評量僅供作AACSB學術分析與研究之用，資料 請於適當的說明內打「 」等級從「1」極差 極佳「4」 系所： 工管 企管 資管 財金 科管 iMBA Program 大四實務專題報告 碩士論文口試 碩士論文口試 博士論文口試 EDBA博士論文口試填表人身份： 校內 校外教師 業師/專家 填表日期：__________月_____日 填畢後，請送回承辦人，謝謝！ 1 2 3 4 N/A 組織能力 訊息沒有連慣性，聽者無法瞭解報告內容。 跳躍式的報告，使得學生報告的內容很難理解。 學生的報告有邏輯性，聽者容易理解。 學生報告的內容有趣、有邏輯性，聽者很容易理解。 知識 學生對於報告主題完全無法掌握，無法回答相關的問題。 學生對於報告的主題不太熟悉，只能粗略的回答相關問題。 學生能用輕鬆的態度回答問題，但是回答內容不夠有深度。 對於報告內容，學生能夠將所學的知識充分呈現出來，能夠提供解釋與說明。甚至比課程要求的還要好。 圖表 學生誤用或是沒有使用圖表來說明。 學生使用的圖表不太能夠支持報告的內容。 學生使用的圖表能夠與報告內容有關連。 學生使用的圖表能夠幫助解釋報告內容，並強化聽者的印象。 輔助工具 學生報告的投影片至少有5個或以上的文法錯誤（包括用字、標點符號、語句錯誤） 學生報告的投影片至少有3個或