送东阳马生序字练习.docVIP

送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者也。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 3、手?指 不?可?屈?伸 4、盖?余?之?勤?且?艰?若?此。 三、内容理解 1、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A、常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 B、遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 C、寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 D、处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 2、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答） 3、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括，并说说其作用。 答： 4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① ② ③ 5、文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因? 6、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分） 7、、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，联系实际，谈谈你对这句话感受或体会。 8、读了本文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分） 9、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② 10、假如你是马生或黄生，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？