高中生物《生命活动的基本单位—细胞》 学案3 苏教版必修1.docVIP

第3章 细胞的结构和功能3、1 生命活动的基本单位——细胞 【学习目标】 分析细胞学说建立的过程 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程 举例说明技术进步在科学发展中的作用 【学习过程】 生物体不仅是多层次、复杂的结构体系，也是相对独立、有机联系的生命活动体系。而细胞则是生物体结构和生命活动的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。 地球上生活着各种各样的生物，他们的 、 和 虽然千差万别，但是，除 等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。 是生物体生命活动的基本单位。 细胞学说的建立与发展 1、1665年，英国科学家 用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的 。 2、1838年，德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 聚合体。 3、1839年，德国动物学家 提出动植物体都是 的集合体 4、1858年，德国著名 病理学家 指出细胞只能来自 ，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对 的重要补充。 5、细胞学说内容：一切 都是由细胞构成的，细胞是一切 的基本单位。 6、细胞学说的意义：使动物和植物统一到 的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，阐述了生物界的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平，极大地促进了生物学的研究进程；被 列为 世纪 科学的“三大发现”