高中语文 彭德怀印象问题导读评价教案 新人教版选修《新闻阅读与实践》.docVIP

第三单元 通讯 ：讲述新闻故事 彭德怀印象问题导读评价单 【教学目标】 知识与能力 1、认识什么是通讯，了解通讯作品的社会功能，学会阅读通讯作品。 2、掌握通讯的作品的体裁特点和构成要素，把握语言特色。 3、学习搜集资料，并能根据表达的需要和体裁的要求，对资料进行核实、筛选和提炼，尝试通讯的写作。 4、了解人物通讯的写作要求，理解内容，把握主题。 过程与方法 运用“六字诀”阅读文章，讨论难点 情感态度价值观 了解彭德怀的有关事迹。 教学重点 1、掌握通讯作品的体裁特点和构成要素，把握语言特色。 2、掌握通讯阅读的方法和写法。 教学难点 学习搜集资料，并能根据表达的需要和体裁的要求，对资料进行核实、筛选和提炼，尝试通讯的写作。 教学方法 自主思考 合作探究 【知识链接】 1、通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2．通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 3．通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、