郝拉拉分层抽样与系统抽样.docVIP

高一级数学课堂设计 主备人：郝拉拉 课题 分层抽样与系统抽样 学习目标 知识与技能： 1、正确理解系统抽样、分层抽样的概念； 掌握系统抽样、分层抽样的一般步骤； 区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样． 1 能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； 2 在解决统计问题的过程中，学会用系统和分层的方法从总体中抽取样本．体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性. 正确理解系统抽样、分层抽样的概念，掌握系统抽样和分层抽样的步骤能灵活应用相关知识从总体中抽取样本． 析案例，议疑难，现过程，得结论．某地区有高中生2 400人，初中生10 900人，小学生11 000人．当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？ 从某汽车制造公司生产的800辆轿车中随机抽取80辆测试某项性能，请用系统抽样法写出抽样过程．某地区有高中生2 400人，初中生10 900人，小学生11 000人．当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？ 从某汽车制造公司生产的800辆轿车中随机抽取80辆测试某项性能，请用系统抽样法写出抽样过程．某城市有210家百货商店，其中大型商店 20家，中型商店40家，小型商店150家．为了掌握各商店的营业情况，计划抽取一个容量为21的样本，按照分层抽样方法抽取时，各种百货商店分别要抽取多少家？写出抽样过程．某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为33∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生．某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为33∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生． 某校高三年级有295名学生，为了了解学生的学习情况，要按15的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出抽样过程．