“探索性医学综合实验”的进一步开展.docVIP

“探索性医学综合实验”的进一步实践 施建蓉 胡鸿毅 庄剑青 邹奎昌 郭瑞新 王毅敏 上海中医药大学 上海201203 摘要:为培养学生的创新意识和动手能力，上海中医药大学连续5年在七年制学生中开设“探索性医学综合实验”的教学实践。通过人财物的大力投入和体制的改革,激发了同学们的学习兴趣，课程的质量得到明显提高，收到了很好的效果。 关键词 综合实验 教学改革 中医药教育 当今高校教育必须注重学生知识的开拓、素质的提高和创造力的培养，而实验教学建设则是高校建设的一项重大课题，诸如教学理念的变革、管理体制的完善、课程结构的优化、教学手段的改进、设备资金的投入等。 为推进中医药现代化的进程，中医药教育必须加强学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。在教学实践中除加强基础理论、基本知识、临床实践技能的学习外，还应当引导学生参与科学研究活动。 我校在前期的教学改革过程中，已基本完成了实验室体制改革，并投入了大量的实验设备。为了激发学生的创新意识、培养创新能力，于2002年6月，在实行完全学分制、完成实验室体制初步改革的基础上，我校对七年制学生中的四年级利用小学期开设 “以学生设计、操作为主，教师指导为辅的”探索性医学综合实验课程，为学生尽早接触科研提供了良好的条件，并收到了很好的效果。 1、课程的总体设计及完善 1课程的总体设计 （1）课程目的：探索性实验