《学前教育史》教学辅导3（第三部分，第七讲至第八讲）.docVIP

《学前教育史》教学辅导4（第六部分，第十六讲至第二十讲） 第十六讲 20世纪六国的学前教育 学习目标： 1.理解《费舍法案》、《哈多报告》、《巴特勒法案》、《普洛登报告书》、《教育白皮书》、《费里法案》、开端计划等概念的内涵。 2.了解20世纪欧美六国学前教育的发生与发展过程。 重点学习内容： 一、英国的学前教育 二、法国的学前教育 三、德国的学前教育 四、美国的学前教育 五、日本的学前教育 六、前苏联的学前教育 一、杜威的学前教育思想 二、蒙台梭利的学前教育思想 三、马卡连柯的学前教育思想 四、罗素的学前教育思想 德克乐利格塞尔弗洛伊德华生斯金纳马斯洛德克乐利的学前教育思想 格塞尔的学前教育思想三、弗洛伊德的学前教育思想 四、华生与斯金纳的学前教育思想 五、马斯洛的人本心理学及其学前教育思想 一、儿童心理学的主要观点 二、论儿童教育 三、论儿童道德发展与道德教育四、学术影响及历史地位 一、当代西方学前教育发展的新动向光谱方案三、瑞吉欧幼儿教育体系 四、当代西方幼儿教育研究的主要特点 7