浅谈“行为导向教学法”在计算机教学中的应用.docVIP

浅谈“行为导向教学法”在计算机教学中的应用 　　【摘 要】行为导向教学法作为一项实践教学方法，良性吻合了计算机课程改革的要求，对于新时期计算机人才的培养存在着重要的作用意义。本案自行为导向教学方法的内涵着手，系统分析了行为导向教学方法的主要特征，并针对性提出了当前计算机教学中运用行为导向法的具体方法措施。 　　【关键词】计算机 课程改革 行为导向教学法 应用方法 　　伴随着信息全球化趋势的蔓延发展，当前越来越多的学校在发展中均对计算机课程教学予以了不同程度的重视，尤其是在当下社会对于计算机专业复合型人才的需求越来越大，因此也对各学校的计算机课程教学也提出了新的要求。如何通过良好的教育方法强化计算机专业人才的培养，已逐步成为一项亟待优化的新型教育话题。 　　一、行为导向教学法的具体内涵研究 　　行为导向教学方法具体是指：自传授学生如何展开学习的目的着手，促使计算机教学工作由传统意义上注重教师教学方法，转向注重学生为主体老师为引导的教学模式的转变，将学生学习同其发展做出紧密的结合。在教学模式方面，来自实际教学中运用了师生互动的教学模式，课堂内教师为学生学习活动的引导者，同时也是活动的“主持人”。在教学准则方面，行为导向法切实坚持了“学生学习为本，因材施教”的原则，于教学活动中，学生的“学”占据了课堂的主体地位，而“教”则在学生的学习中发挥着促进及辅助的作用。这类教学方法不单单强