中北大学本科实习教学管理规定.doc

中北大学本科实习教学管理规定 校教[2006]12号 实习是教师组织学生在工厂、实习地以及其他现场从事一定的实际工作，以获得有关的实际知识，学运用所学知识解决实际问题和独立完成工作任务的实践教学过程。实习教学是高等学校的教学形式和方法之一，是本科学生培养过程中十分重要的实践性教学环节，是贯彻党的教育方针、加强理论与实践相结合的必修课。为了进一步加强和完善实习教学管理，使其更为规范化、合理化和科学化，结合我校实际情况，特制定本。 一、实习教学的目的 实习教学的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；积极探索实习教学与“产、学、研”相结合的新途径，提高人才培养质量。 二、实习教学的内容与形式 实习教学认识实习、生产实习、毕业实习、金工实习、电工实习等。 实习教学可采取集中与分散、校内与校外、省内与省外、实习与教学相结合多种组织形式，各学院可根据具体情况予以选择。对于以分散形式进行的实习教学，要加强组织领导，严格要求和监督检查。 三、实习教学的组织与管理 实习教学工作实行校、院级管理。学校教务处负责全校有关实习教学工作规的制订、检查评估及重要问题的协调处理；各学院应成立实习教学小组，学生实习前的动员和中期检查，及时解决实习中所出现的各种问题和困难，实习结束后及时做好总结与评定工作。四、学院实习管理的任务 （一）制定《实习大纲》 《实习大纲》是所设置的实习环节拟达到的教学目标及具体教学要求，它是制订实习教学计划、组织学生实习和成绩考核的重要依据。都应制定相应的《实习大纲》。 《实习大纲》应包括以下主要内容：实习的目的任务；实习的 （）《实习》 《》《》《实习》按照《实习大纲》的要求，结合接受实习单位的实际条件（）实习指导教师 1．集中组织的实习，学院应中级职称的教师担任学生的实习。 2．分散安排的实习，应配备教师负责审查实习单位的落实情况、有关事宜的联系及实习考核等工作。 （）安排实习教学场所 实习教学场所可在校内外实习教学基地或与本专业教学内容相关的单位中选择安排。选择实习教学场所时应遵循以下基本原则： 1）能满足《实习大纲》的要求、保证实习效果和实习质量； 2）专业对口，就近就地，相对稳定，节约开支； 3）师生食宿方便； 4）对学生实习重视程度较高。五、实习指导教师的职责 （一）提前到实习了解和熟悉情况，拟定实习进度，做好准备工作。 （二）（三）在实习过程中，对学生要加强指导、严格要求，组织好各种实习教学活动。同时应注意做好学生的政治思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，经常对学生进行安全、保密教育，以防发生事故。 （四）实习指导教师对违反实习纪律的学生，应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，带队教师有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告院领导，按照校纪校规做出相应处理。 （五）实习指导教师在指导实习期间应言传身教为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则为教学事故。实习期间指导原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经院长批准，并指派其他教师顶岗。 （六）负责与实习单位的联系，及时向实习单位汇报情况，争取的支持和帮助。 实习结束后，要认真做好考核和总结工作，返校后一周内学院交，由学院汇总 六、对实习学生的要求 （一）实习学生应按《实习大纲》和《实习》的要求和规定，认真完成实习任务。 （二）实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的规章、保密及安全制度。 （三）因病、因故不能参加实习者，要有医院证明或书面申请报告，向学院办理请假手续；实习期间请假，经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷课处理；未参加实习或实习成绩不及格者需重修，否则不予毕业。因病、因故不能参加实习者，暑假期间或一进行重修可在暑假期间或毕业后一年内进行，经考核合格后按学籍管理办法处理。 （四）实习学生应认真撰写实习报告或个人实习总结七、实习教学的考核（一）实习教学成绩考核考查方式。 八、实习教学的总结与评估 （一）实习教学结束后，各专业交流，并写出书面总结。总结材料中应包括《实习》的执行情况、指导方法、质量分析与评估、存在问题、解决措施、建议等。书面实习总结材料学院统一存档。 （二）学院根据各专业实习教学总结材料形成学院的实习教学总结。 （三）在实习教学过程中，教务处会同学院进行实习教学检查或抽查。 （四）教务处每年对全校的实习情况进行一次汇总。 九、 十、解释教务处。