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新能源科学与工程专业人才培养方案探索 　　摘要：围绕长三角光伏产业背景，针对光伏人才巨大需求，以及高素质应用复合型人才培养目标的定位，根据学生的认知规律，结合新能源技术的理论与实践特点，创新教学理念，提炼新能源科学与工程专业的培养方向与专业特色；以“新能源产业链、知识体系、能力培养”为主线构建纵横协同的课程体系，围绕学科发展，科学合理地设置“模块化、系列化”新能源技术专业教学内容。 　　关键词：课程体系 新能源科学与工程 专业建设 光伏技术 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.023 　　新能源产业人才培养落后于产业发展，已严重阻碍了我国当前新能源产业的健康发展，培养新能源方面专业技术人才已经成为当务之急[1-3]。新能源科学与工程专业是教育部2011批准的第一批战略性新兴产业专业，目前处于初步形成和探索阶段，没有现成的经验和模式可以借鉴。明确准确的培养人才定位，形成可操作性强、结构合理的课程体系是新能源科学与工程专业建设迫切需要解决的一项重大课题。 　　1 新能源科学与工程专业存在的问题 　　新能源科学与工程专业是2011年开始招生的战略性新兴产业专业，大部分高校都是在原有能源与动力工程专业基础上开始几门新能源领域相关的课程，专业培养方向、课程体系设置等方面存在不少问题。 　　第一，专