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新课标下初中物理教师搞好自己教学的几点思考浅谈 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-5811（2013）03-0282-01 　　摘要：教师是教学的执行者，是新课标的践行者，只有提高教师的素质，才能提高教学质量。我结合自己的教学经验，谈谈新课标下初中物理教师搞好自己教学的几点思考。 　　关键词：新课标 初中 物理教师 搞好教学 思考 　　如何搞好物理教学，这是一个老话题，也是众多有识之士一直探讨研究的话题，更是一线物理教师不断探索的问题。在教学实践过程中我有自己独到的体会。 　　1.教师要彻底转变思想和理念 　　在物理教学中我们要明确培养什么样的人才是我们的目标。新课标明确义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。这不是面向少数学生的精英教育，而是面向全体学生的大众教育，无论什么样的学生，都应有机会接受物理学科的基本的科学素质教育。并且应该是全面的科学教育，使学生在科学知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面得到全面的教育。这就要求我们从事初中物理教学工作的人，在教学中应该满足所有学生发展的需要，进而提升全体学生的科学素养。关注全体学生的发展，不管是优等生，还是所谓的后进生，教师都应该一视同仁，认真对待一位同学，认真对待每一位同学所提出的问题。在课堂提问、作业批改、课后辅导等等方面给予全体同学同样的关注、同样的温暖。让他们在心中得到