关于课堂放大展的研究报告.docVIP

《关于课堂放大展示的研究》工作报告 执笔：王永东 我校在开展课题研究之前，可以说同大多数学校一样，把工作的得点只放在语、数两个所谓主科的练习上，把育人的视角往往只放在这两个主科的考试上，以考试成绩来评价班级的优劣，评价学生的好坏，既使素质教育的口号提倡了多年，应试教育的实际还是不能从教师的工作实际中得到改变。 为了搞好课题研究，我们研究主持人，指导者首先在办学观念上、进行认真的学习，积极反思，明确自己身负的历史使命，社会责任，充分认识到，我们教育事业，担负着造就人的神圣，我们面对的是一个鲜活的生命，这些生命属于每个个体，只有宝贵的一次，他们必须幸福，他们必须“成功”，我们办学的宗旨，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，不能只是一种口号，而是要真正成为切实的行动，我们不是工厂里生产商品，我们是在面对孩子，面对家庭，面对社会责任，面对祖的未来，我们不能让任何一个孩子成为“废品”，不能把任何一个孩子抛弃到垃圾堆。不能也无法使一个孩子回炉再造。我们必须以真诚无私的在爱去完成历史付与我们的神圣职责，必须努力地使我们的教育教学促进每一个学生全面发展。基于这样的指导思想，针们特别注重研究组成员思想以外 识的提高。准备阶段，多次组织召开学习研讨会议，让大家通过学习，讨论明确我们课题，我们课题研究开展的背景，目标，理论依据，研究意义和操作实践宏观原则，使大家从思想深处，立下行动的指南，以真诚