关于构建和谐校的理性思考.docVIP

关于构建和谐校园的理性思考 社会和谐，离不开各种关系的协调发展。以育人为本的教育事业，也是构成和谐社会的主体之一。每一个教育工作者，都应站在推进教育和谐的高度，认识和处理教育发展中的问题。积极探索，大力营造和谐校园，使教育者和受教育者受到和谐环境的熏陶，素质得到普遍提高，为社会输送理想崇高、道德高尚、遵纪守法、诚信友爱的建设者，促进教育事业的良性运行和协调发展。这无疑成为教育改革的当务之急。 构建和谐校园的重要性和现实意义 和谐校园是指学校内部各种要素的相互依存、相互协调、相互促进，主要表现为学校人际关系的和谐、教育环境的和谐和人与教育环境的和谐，其实质是学校内部各种人际关系的和谐，这也是构建和谐校园的基础。 党的十六大和十六届六中全会指出，构建和谐社会是全面建设小康社会的目标之一。构建和谐校园，实现教育和谐发展，这既是当代教育改革的必然趋势，是促进社会和谐发展、实现党的教育方针的现实要求，是科学发展观对教育提出的新的严峻挑战，更是推进学校事业全面发展、实现教育创新的迫切需要，直接体现着广大人民最根本的利益和共同愿望，因而具有重大的历史意义和现实意义。 二、影响和制约校园和谐的主要因素 影响和制约校园和谐的因素很多，既有人的因素，也有物的因素，既有学校内部的因素，也有学校外外部的因素。 学校人际关系中存在的问题是影响校园和谐的决定性因素 这首先表现为人的观念问题。在实际生活中，由于