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刍议现代教育技术在小学数学教学中的整合 现代信息技术，目前主要指计算机技术，数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术以及多媒体技术和信思高速公路。现代信息技术在现代教育思想、理论的指导下，在教育、教学领域中的应用，形成了现代教育技术。必须得承认，笔者既不是小学数学教学方面的专家也不是很熟悉现代教育技术，但作为一名从教二十年的老教师，笔者还是觉得要抛砖引玉似的谈谈自己在“现代教育技术在小学数学教学中的整合”方面的了解的信息和看法。 现代教育技术的应用现状 随着社会生产力的发展和教育的重要性日渐突出，目前，很多小学都已经实现了课堂的多媒体化，虽然这和真正意义上的现代教育技术还有一些差距。在我们玉环，基本上每个小学都有多媒体，大多数小学还在每个教室都安装了多媒体设备。 在玉环教育信息网中有“老师对学科教学中应用信息技术的普遍状态”这么一个在线调查，调查结果参见图1 。虽然参与调查的教师不多，课多多少少也反映了一些现实问题。 图1：调查结果 从图中我们不难知道，多数老师还是用于实践的，而且有些老师已经有了一些成功的探索。 在我们外塘小学，每个教室都已经安装了多媒体设备，很多教师也尝试着利用多媒体来优化我们的课堂。 整合现代教育技术的优点 由于种种原因，目前在课堂中应用的最多的现代教育技术就是以计算机为中心的多媒体技术。多