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函数单调性说课稿 各位领导、专家、老师，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是《函数单调性》 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 《函数单调性》第章节本节内容是 数学思想方法分析：作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图培养学生自学阅读能力，渗透先观察后归纳，先猜想后论证的数学思想，培养学生发现问题、解决问题的能力。 二、教学目标 2能力训练目标：培养学生自学、分析、归纳能力、抽象思维能力及推理判断能力。 3素质能力目标：领会用运动变化的观点去观察分析事物的方法。培养学生对数学美的艺术体验。 三、教学重点、难点、关键教学重点、难点 难点：函数单调性的判定及证明 关键：增函数与减函数的概念的理解 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 四、教学法 ——讨论——练习”的学习方法。 最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程及设计说明： （一）引入 问题：观察上面函数的图象，并指出在 定义域内的上升与下降情况。 引出课题：板书课题 设计说明：明确目标、引起思考。 给出函数单调性的图形语言，调动学生的参与意识，通过直观图形得出结论，渗透数形结合的数学思想。用提问的方式，简单介绍本节课的主要内容，同时要求学生带着问题阅读教材，通过问题的解决掌握基本内容。有助于培养学生的