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小学阶段写字教学现状与对策之我见 区 县：河北区 学 校：扶轮小学 学 科：小学语文 姓 名：刘 妍 小学阶段写字教学现状与对策之我见 【内容提要】汉字是中华文化的基因，是中华传统的血脉，是中华民族最为宝贵的非物质文化遗产,它承载着中华民族几千年光辉灿烂的文化。写字能力是学生应掌握的一项重要的语文基本功。但目前我国国民书写总体水平普遍低下。针对这一现状，本文分三部分，分析小学阶段写字教学存在的问题及根源所在，强调写字教学对民族文化传承，对提高学生语文素养，对全面落实素质教育的重要作用。并提出发挥主动、激发兴趣；细致指导、巧用评价；加强示范、恰用激励；循序渐进、持之以恒等策略，调动学生写字的积极性,不断提高学生写字水平和写字能力，使全社会都来重视小学阶段的写字教学。 【关键词】 小学阶段 写字教学 现状 对策 汉字是中华文化的基因，是中华传统的血脉，是中华民族最为宝贵的非物质文化遗产。汉字本身就是一种文化构成。一个汉字就是一个形象与意义的世界，一个情感与审美的空间，每个汉字都是一首诗，它承载着中