利用图形计算器促进数学模型的理解.doc

利用图形计算器促进数学模型的理解 珠海市和风中学 张科立 摘要：国际上经过近20年的反复教研论证，如澳大利亚Klagenfurt大学Schneider教授的《计算机代数系统带来的数学教学的改变》等等数十篇专著，已经证明计算器引入课堂是适宜的，如今在美国、澳大利亚等发达国家，已经将多功能计算器引入到高中及大学课堂，且作为数学课堂必有的辅助学习工具。 新一轮基础教育改革正在全国顺利推进，这次改革是一次课程标准的重大调整，也是我国基础教育思想的重大变革。新的数学课程标准顺应时代的发展，增添了诸如:算法语言、统计学、微积分、坐标系等与时代相适应的内容。怎样用有限的时间来完成教学任务，并确保教学质量，对每个教师提出了一个重要的课题:如何提高高中数学课堂教学的实效性. 图形计算器，能够实现目前中学数学教学中的所有代数运算；并可进行广泛的实际操作如：制作表格、求解方程组和不等式组，矩阵运算，数值微积分的计算，函数图形及动态函数图像，立体几何三维图形等等。因此，数学教学中应用图形计算器能够有效地改变传统的教学方法、过程，大大提高教学时效性，让学生更直接的体会到知识的直接性和程序性；让学生在探索过程中学习，在学习过程中理解，在教学过程中看到知识、体会到知识、应用到知识，本文就利用图形计算器，以指数函数模型和正弦函数为例，探讨图形计算器在促进数学模型理解方面的积极作用。 关键词：图形计算器 指数函数模型 正弦函数模型 指数函数模型 在普通高中课程标准实验教科书数学必修1（人民教育出版社出版）中，对指数函数的模型以问题1（我国的GDP增长）和问题2（碳14的半衰期）为例进行引入，笔者认为生活中的储蓄和贷款问题也是典型的指数函数模型问题，既贴近学生的生活，同时学生又感兴趣，因此在教学中我们考虑引入此问题，以促进学生对指数函数模型的理解。 问题1、储蓄问题 某银行零存整取的年利率3.23%,若每月存10000元，如果按复利计算，利息按月计算，那么三年后本利和为多少？利息能拿多少？（精确到小数点后两位） 解答：由于每月存如10000元，按月计算复利，因此要先求出月利率： 第一个月存的10000元3年后一共存了36个月，则本利和为 第二个月存的10000元3年后一共存了35个月，则本利和为 ... ... 最后一个月的本利和为 因此三年本利和为： ++...+,由等差数列求和公式求和为： 377486.49 利用图形计算器呢功能够使学生从烦琐的计算中解放出来，让学生能够把更多的精力用在对模型本身的理解上，即迅速的解决了问题，又能促进学生思维的发展，提高应用知识的意识和能力。下面是用图形计算器解答的步骤 1、选择主彩单，进入金融窗口，再按F2，选择复利； 2、按SHIFT键，再按MENU键进入 SET UP窗口，在PAYMENT项中选择“期末”； 3、按EXE键； 4、在显示窗口中输入相应数据； 5、按F5键，计算结果，过程如下图： 问题2、购房贷款问题 现实生活中，房价一直是全国性的热门话题，由于房价日益高升，贷款购房成为大多数购房者的选择，还款方式有等额本金法和等额本息法，现在一般都采用等额本息法的还款方式。，即假设需要贷款P元，贷款每期利率为I%，贷款期限为n期，每期换款X元，则 x+x(1+I%)+x(1+I%)2+...+x(1+I%)n-1=P(1+I%)n 利用图形计算器能够快速的计算等额本息法的贷款，如下： 小张想在5年后为自己买套新房，他现在每月的工资是8 000元，每年按5%递增，现有存款10万，5年后房价预计8000元/平方，办按接贷款首付至少四成，预计5年后的贷款年利率为6.8%,申请商业贷款期限为15年比较合适，每月的还款比例以不超过工资的30%为宜，如果5年后想买80平方以上的房子，小张现在每月要存多少钱？ 解析：5年后80平方的房子总房价为64万，首付至少需要25.6万.每月至少存2600元。 根据指数函数模型，5年后工资为8000（1+65%）5 =10210元，可以承受贷款为3063元。 按贷款年利率为6.8%，以等额本息法还款，贷款15年每月需要还款 根据以上数据可知，小张每月须还款 元。 正弦函数模型 人教版课本高中教材必修4P58页有这样一道题： 弹簧振子的振动是简谐振动，下表给出了振子在完成依次全振动的过程中的时间t与位移之间的对应数据，根据这些数据求出这个振子的振动函数解析式。 t 0 t0 2t0 3t0 4t0 5t0 6t0 7t0 8t0 9t0 10t0 11t0 1