现代教育技术参习题.docVIP

1.学习本课后，你对教育技术的理解有什么变化？ 2.你认为教育技术包括哪些内容？ 教育技术学是一门以教育技术为研究对象，研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型的学科。 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。 教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程， 改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。 教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起来的。 随着科技手段的引入和有关理论{传播理论、系统科学理论、学习理论等}的影响， 形成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。 模式是：应用各种各样的学习资源；强调个别化学习；运用系统方法。 3.教育技术能力与信息技术能力有什么区别和联系？ 教育技术能力的核心内容是教学设计，而教学设计是把教学理论、学习理论与教学实践紧密结合在一起的桥梁科学。 教育技术能力是任何学科的教师都必须具有的能力，是大、中、小学每一位教师都必须具有的能力，也就是“如何进行教学的能力”。 信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。 信息技术属于技术学科，其研究对象是信息，研究范畴是对信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价； 教育技术则属于