《营造交流氛围,重实践指导》 综合实践说课稿.docVIP

营造交流氛围，注重实践指导 ————《粽叶飘香，端午情深》说课稿 店门口小学 包婉芳 尊敬的各位评委、各位专家： 今天我带来的这节课是人教版《综合实践活动》四年级上册《多彩的节日》中的教学内容，我拟定课题是《粽叶飘香，端午情深》。 走进文本 说教材 节日是指某种特定意义的日子，一般为纪念日或庆祝日。节日有特定的文化内涵，是一个民族的文化象征，它积淀着民族的信仰、伦理、情感等诸多内容。节日是传承文化，交流感情、凝聚人心的重要方式。我选择的这节课，是《多彩节日》活动主题中的一个二级主题《节日文化》中的一部分教学内容。第一课时《节日知多少》中学习了解了中外的重大节日，并要求学生查询我国的传统节日资料。本课教材将我国传统文化中的“端午节、中秋节、春节”作为表现我们中华民族儒雅、雍容、浪漫气质的载体提供给学生，让他们自主探究。我个人认为，想要在一节课上探究展示“传统三节”的内容，容量上比较大，再加上我对课堂的把握能力有限，这样势必造成匆匆走过场的局面，所以在思考之后，决定：课堂上重点讲解端午节的文化，中秋节和春节让孩子们模仿端午节文化的探究结构，自己拟定探究计划，在课外进行，并将资料整理制作成手抄报等形式，进行汇报交流展示。 教学目标： 了解、掌握我国三大传统节日端午节的由来、习俗、及其文化内涵。 2、通过收集、整理、交流探究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱中华民族，热爱生