静电场(师集中版).docVIP

【课题名称】 第一节 电荷及其守恒定律 【学习目标】 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道三种使物体带电的方法及带电本质 3．知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应 4．知道电荷守恒定律 【复习 — 导读】 〔问题1自然界存在几种电荷，它们之间的相互作用如何？问题 ?　　①电荷量：②元电荷：③比荷：???????????????????????????????????????????????? ? ④静电感应、感应起电： ⑤电荷守恒定律： 〔问题1．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为 (　　) A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 答案：A2．如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时(　　) A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．用手触摸枕形导体前两对金箔分别带异种电荷，手和C都移走后两对金箔带同种电荷 答案：BCD 3．两个完全一样的金属小球A、B，其中A带电为Q，B不带电，将A与B接触后再分开，则A、B球的带电情况怎样？ 答案：A、B球接触后再分开，带同样多的电荷。 a：请从物质的微观结构来解释一般情况下物体不带电的原因。 思考b：什么是摩擦起电，为什么摩擦能够使物体带电？其实质是什么？ ?1. 摩擦起电 实质：摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。得到电子带；失去电子带,接触后再分开,二者所带的电量怎样分配？ 『实验-P3』静电感应起电 〈问题三：〉思考a：把带正电荷的球C移近导体A，箔片有什么变化，该现象说明了什么？然后又移走C呢？? 思考b：如果先把A和B分开，然后移开C，箔片有什么变化，这种现象又说明什么？ ?思考c：在上一步的基础上，再让A和B接触，又会看到什么现象？这个现象说明了什么呢？ ?3. 感应起电 ⑴ 静电感应：当一个带电体__________导体时，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。 ⑵ 规律：近端感应________种电荷，远端感应________种电荷。 知识点二：电荷守恒定律 〖探究设计〗 三．电荷守恒定律 1、电荷守恒定律的两种表述： 表述一： ?表述二： 〖典型例题〗 1、关于电荷守恒定律，下列叙述正确的是： ( ) A．一个物体所带的电量总是守恒的； B．在与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电量总是守恒的； C．在一定的条件下，一个系统内的等量的正负电荷即使同时消失不违背电荷守恒定律； D．电荷守恒定律并不意味着带电系统一定和外界没有电荷交换； ． （1）『课本批注-P12』电量的写法 ? （2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ （3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？ ?（4）什么是比荷？电子的比荷是多少？ 〖典型例题〗 2、关于物体的电荷量，以下说法中正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量应该是某些特定值 C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C下列说法正确的是(　　)静电感应不是创造了电荷而是电荷从物体的一部分转移到另一部分引起的两个物体有可能带上异种电荷摩擦起电是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷摩擦起电是质子从一物体转移到另一物体答案： 2、如图所示有一带正电的验电器当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时验电器的金箔张角减小则(　　)金属球可能不带电金属球可能带负电金属球可能带正电金属球一定带负电答案：3、如图所示是两个带有绝缘支架的金属球它们原来均不带电并彼此接触．现使带负电的橡胶棒C靠近A(C与A不接触)然后先将A分开再将C移走．关于A的带电情况下列判断正确的是(　　)带正电带负电带负电带正电B均不带电均带正电答案：相同的两金属小球A带有相同的电荷量相隔一定的距离今让第三个相同的不带电金属小球C先后与A接触后移开．(1)若A两球带同种电荷接触后两球的电荷量之比为多大？(2)若A两球带异种电荷接触后两？答案：(1)2∶3　(2)2∶1 第二节 库仑定律 【学习目标】 1、通过演示实验，定性了解电荷之间的作用力大小的相关因素。 2、明确点电荷是个理想模型。知道带电体简化为点电荷的条件。 3、理解库仑定律的含义及其表达式、适用条件，知道静电力常量。了解库仑扭秤实验。 【复习 — 导读】 〔问题1 ?