区域间知识溢出的空间认识 .docVIP

區域間知識溢出的空間認識 王???錚1,?2,??馬翠芳2,??王???瑩1,??翁桂蘭3  1.?華東師範大學城市與環境資訊科學教育部開發實驗室，上海?200062； 2.?中國科學院政策與管理科學研究所，北京?100080； 3.?北京大學城市與環境科學系，北京?100871 1?引言 在空間經濟學領域，空間相互作用是一個經典的主題，它反映了區域之間的相互作用[1-4]?。Wilson理論發展後，它基本上被看做是區域的物資輸運的聯繫；儘管Wang強調了這種聯繫包括人口、資金的[5]，但是所有這些聯繫均為物質資本的。Grossman、Helpman? 1991 ?提出[6]，知識溢出對區域的經濟共同增長具有重要意義，從而使人們認識到區域間知識溢出是區域相互作用的重要形式，與傳統的空間相互作用有同等重要意義；它是認識區域地理過程的關鍵之一。作為知識經濟時代地理學的新問題，近年區域間的知識溢出成為了地理學家們熱烈討論的主題[7-11]，我國學者許學強等實際上注意到了溢出問題[12]。知識溢出是指區域之間通過資訊交流而獲取RD成果，區域間相互學習，相互“沾光”帶來經濟增長。知識溢出一般不給知識的創造者以補償或給予的補償小於RD成果的價值。結果，RD成果為越來越多的區域資本所利用。溢出有兩個特點：部分共用性和作用的兩面性[13]。溢出? spillover ?漢語的準確表達應該為“澤”，所謂“澤被蒼生”、“禍澤”、“福澤”就是這個意思。 Verspagen? 1992 、Caniels? 2000 ?強調[14,?15]，區域溢出具有擴散性質，並且用中心地理論來討論區域知識溢出，從而把空間因素引進了經典的溢出理論中。進一步地，他們以知識缺口定義溢出的強度即知識溢出強度滿足 S? ?e i?≠j??? 1 式中:?Sij為j區產生並為i區接受的知識溢出，?啄i為i區的學習能力，rij為區域i與區域j之間的距離。Gij為知識缺口，定義作 G? ?ln 2 式中:?Ki為區域i的知識儲存。 然而，Bretschger提出一個關鍵問題[13]，知識的空間擴散過程溢出關係有待進一步的經驗證實。總結對溢出的研究成果，我們發現溢出理論仍有以下問題尚未解決：1 ?以“知識缺口”來定義溢出，那麼“知識缺口”是否是促使溢出產生的惟一因素，還有無其他因素影響知識溢出，特別是經濟學的基本範疇“需求”是否仍然有作用。 2 ?理論都肯定了空間因素與知識擴散、知識溢出的相關性，那麼知識溢出的空間過程到底是如何完成的。 3 ?既然區域溢出表現作為一種地理過程，地理因素是怎樣發揮作用的。 為探索以上問題，彌補實證研究方面的空白，我們選擇科技新概念—“可持續發展”、“知識經濟”的演化過程為研究對象進行實證分析，從實證角度探索知識溢出過程。為了研究知識溢出的規律，作者從大量的科技新概念中選擇了具有代表性並且已經被學者所廣泛接受的?“可持續發展”、“知識經濟”兩個新概念，以這兩個概念為例，對新概念的溢出空間過程進行研究。可持續發展概念的完整形成是1988年聯合國發佈的《我們共同的未來》的研究報告，相關資料顯示可持續發展概念是從1991在我國開始流行的，1991年趙景柱刊登在《系統工程理論與實踐》上的《可持續發展原則與生態縣規劃》，首次提到“可持續發展”。更早有人使用“資源永續利用”的概念；有一個明確的擴散起點時間，1993年我國國務院會議通過了《中國21世紀議程》，使得可持續發展的思想為我國的學者所普遍接受。因此這個新概念在國內首先是由中央政府引進，在北京發佈有關文件，所以它有明確的空間擴散起點；同時我國資源短缺、人口過剩，各地區普遍感到要獲得進一步的發展受到了自然界的挑戰，因此對可持續發展這科技新概念的接受存在潛在的一致性，我們選擇可持續發展研究科技新概念空間擴散規律，是合理的，也是具有代表性的。 1996年總部設在巴黎的“經濟合作與發展組織”在國際組織檔中首次正式使用了“基於知識的經濟”這個新概念，並對這一概念的內涵作了界定：知識經濟是建設在知識和資訊的生產、分配和使用之上的經濟。現在，知識已經被認為是提高生產率和實現經濟增長的驅動器。因“知識經濟”一詞是1997年美國總統克林頓在一份報告中提出的，同年，在我國以“知識經濟”為關鍵字的第一篇論文出現在武漢，為刊登在《科技進步與對策》上李西曼的《以體制創新促進高技術產業超常規發展》一文。一般認為1997年是對“知識經濟”作為科學概念廣泛傳播的起點時間。由於有明顯的擴散起始時間和空間擴散起點，並與“可持續發展”處於不同領域，因而選擇此概念與可持續發展作對比。 總之，選擇這兩個概念的另一個原因是被政府提倡的，廣泛流傳的概念，未受專利權和技術保密的影響，能夠反映一個自然的知識擴散過程，具有典型性。 技