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- 2016-10-14 发布于贵州
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【创新设计】203高考生物一轮复习 教师用书 疑难聚焦,专讲专题(一) 新人教版必修1
【创新设计】2013高考生物一轮复习 教师用书 疑难聚焦,专讲专题(一) 新人教版必修1
一、光合作用、细胞呼吸
动态分析如下:(1)强光光照:光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O的去向:供给线粒体+释放到叶片外。叶绿体需要的CO的来源:线粒体产生+外界吸收。过程如图1所示。 图1 图2(2)中性光照:光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O供给线粒体进行细胞CO2供给叶绿体进行光合作用,叶片与外界环境不进行气体交换。过程如图2所示。(3)弱光光照:光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶绿体产生的全部O和从外界吸收的O供给线粒体利用。线粒体产生的CO除供给叶绿体利用外,其余释放到叶片外。过程如图3所示。 图3 图4(4)黑暗情况:不进行光合作用,只进行细胞呼吸,叶片从外界吸收O,释放CO2。过程如图4所示。二、光合作用、细胞呼吸坐标曲线解读(参见前面知识,此处不再展开)三、光合作用、细胞呼吸的测定方法及实验装置表观(净)光合速率的测定方法(如图)
(1)NaHCO3溶液作用:玻璃瓶中的NaHCO溶液保证了容器内CO浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。(2)植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右3)条件:整个装置必须在光下。动态分析:当外界条件变化时,CO(光)补偿
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