【名校课堂】（2016秋季版）七年级语文上册 第三单元 9《天上的街市》练习 语文版.docVIP

9　天上的街市 01　　积累运用 1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写出汉字。 1 我想那piāo mio 的空中，定然有美丽的街市。 2 街市上chén liè 的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 2．词语积累——结合语境，解释下列句中加点的词语。 1 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 2 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 3 我想他们此刻，定然在天街闲游。 3．文化积累——读下面的小诗，回答后面的问题。 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲啊！ 你是那春光么 1 这首诗选自中国现代著名作家________的诗集《____________》。 2 请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。 4．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。 1 挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士 2 我生平最受用的有两句话一是“责任心”二是“趣味”。 3 《海燕》是高尔基1901年3月写到幻想曲《春天的旋律》的结尾部分，原题为海燕之歌。 5．语言运用——在下面句子的横线处填上适当的序号，将下列句子排成通顺的语段。 最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 而是要通过彼此的积累加重其分量。 这储蓄，是患难中的倾囊相助；是迷途上的逆耳忠言；是跌倒时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。 排序：____________ 6．语言运用——下面这样的诗句你也能写，运用你的联想与想象，试试看！ 远远的街灯明了好像是闪着无数的明星。 7．综合性学习——文学的创作、科学的进步都离不开想象。为此，向阳中学七年级 1 班的学生开展了一次“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。 1 【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。 2 【梦想成真】活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终使梦想成真的故事，请你也介绍一个梦想成真的故事。 02　　课内精读 天上的街市 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇。 你看那浅浅的天河 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻 定然在天街闲游。 不信请看那朵流星 是他们提着灯笼在走。 8这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。 地上的街灯→ → → 9．第一节诗中的两个“街灯”的含义相同吗？ 10．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？ 11．诗中哪几节是虚写？描绘了怎样的形象？表现了怎样的主题？ 12．诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中有什么不同？诗人为什么要做这样的改造？ 03　　拓展阅读 夜步十里松原 郭沫若 海已安眠了。 远望去只见得白茫茫一片幽光 听不出丝毫的涛声波语。 哦太空！怎么那样的高超自由雄浑清寥！ 无数的明星正圆睁着他们的眼儿 在眺望这美丽的夜景。 十里松原中无数的古松 都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。 他们一枝枝的手儿在空中战栗。 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。 13. 这首诗的写景顺序是怎样的？ 14．诗中的景物营造了一种怎样的氛围？ 15．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？ 16．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 04　　写作创新 17．在《天上的街市》中，诗人创造出一个“平和洁净”的理想世界，依靠的是他瑰丽的想象。假如有一天，你登上了那富有浪漫色彩的月球，见到了传说中的嫦娥、玉兔和伐桂的吴刚。请描述一下当时的情景。 【写法分析】作者由天上的明星联想到街上的明灯又由街上的明灯想象到天上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的平民、农民于是又联想到传说中的牛郎织女想象着他们提着灯笼、骑着牛涉过天河在街上自由地行走从而创造出一幅真切清新的画面和一个美丽动人、寓意深邃的形象来。 9　天上的街市 1． 1 缥缈　 2 陈列　2. 1 形容隐隐约约，若有若无。 2 稀有而珍贵的东西。 3 闲暇时到外面随便走走。　3. 1 冰心　繁星·春水　 2 对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。　4. 1 ，　？　 2 ：　，　 3 “　”　“　”　5.②⑤①④③　6.示例：清清的露珠醒了，好像是转动的鱼儿的眼睛。　7. 1 示例：《女娲补天》。主要讲述女娲炼七彩石补天，造福人类的故事。 2 示例：古人看到鸟儿在天空飞翔，渴望