2016-2017学年上学期八年级语文（第5周）组合阅读【苏教版】.docVIP

2016-2017学年上学期八年级语文（第5周）组合阅读 【诗词鉴赏】 阅读下面这首诗，回答1~3题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1．诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。 2．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远，请说说你的理解。 3．下列对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。 B．颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。 C．颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D．尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。 【文言文阅读】 阅读《晏子使楚》选段，完成4—6题。 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’ 曰：‘坐盗’。” 晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 4．下列句子中没有通假字的一句是 ( ) A．太祖怒，碎裂奏牍掷地 B．以土砾凸者为邱 C．圣人非所与熙也 D．缚者曷为者也 5．联系上下文分析，晏子为何要“避席对曰”? 6．文中第二段为了刻画晏子的形象，用了哪些描写方法? 分别表现了晏子怎样的特点? 孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。 年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟获免。 （节选自《南史选译·阮孝绪传》） ［注释］①出继：指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。 7.解释下列句子中加点的词。 （1）胤之母周氏卒? ___ ??? （2）闻者咸叹异之 （3）孝绪度之必至颠覆 （4）竟获免 __ 8．翻译下列句子。 （1）闻者咸叹异之。 _____________ （2）及晏诛，亲戚咸为之惧。 9．选文中的阮孝绪具有哪些品质？ 【现代文阅读】 向一只羊说声对不起 李晓 ①整整27年了，那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。 ②1986年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。 ③那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。” ④堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在