九年级化学上册 6.1.1 探索燃烧与灭火教案 （新版）北京课改版.docVIP

6.1.1探索燃烧与灭火 【教学目标】 1.认识燃烧的条件 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题 【重点和难点：】 1.认识燃烧的条件 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题 【教学过程】 情境引入：奥运圣火象征了光明、和平、团结、友谊。火在人类历史发展中起着极其重要的作用,古人用火来取暖、烧食物、驱赶野兽，现在人们用火来冶炼金属，烧制瓷器，火使人类文明不断的向前发展。如果没有火将会一片黑暗，吃生食、汽车、火箭都无从谈起。但火如果使用不当也会给人类带来灾难，所以说火是一把“双刃剑”。看到火我们很自然就会想到燃烧，我们只有掌握燃烧的规律，才能更好的利用火。今天我们就和大家一同探究燃烧与灭火。 预习检测： 1、燃烧的条件：（缺一不可） （1） （2） （3） ； 2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1） ； （2） ； （3） 。 新知新解： 【讲解】：借助幻灯片展示火的起源、应用，指出火是一种燃烧现象，是最早被人类利用的化学反应之一，指出燃烧与日常生活之间的密切关系。引导学生有关燃烧的概念，建立燃烧的定义。 【提问】：请同学们结合你的日常生活经验和刚才观察的几组燃烧情况，思考燃烧特征是什么？并尝试自己给燃烧下一个定义吗？ 【观看视频】燃烧的条件、定义 【板书】 1．定义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的化学反应。 2．特征：