山东省泰安市岱岳区泰山菁华双语学校2016-2017学年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2016-2017学年山东省泰安市岱岳区泰山菁华双语学校八年级（上）第一次月考物理试卷 一、选择题（每小题3分，共36分．请将每题四个选项中，选出唯一符合题意的答案） 1．“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　） A．毫米 B．纳米 C．微米 D．厘米 2．在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 3．如图所示，刻度尺的使用方法正确的是（　　） A． B． C． D． 4．兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（　　） A．以兔子为参照物，乌龟是运动的 B．以乌龟为参照物，兔子是静止的 C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 D．以地面为参照物，乌龟是运动的，兔子是静止的 5．关于下列四个情景的说法错误的是（　　） A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B． 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 6．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．由图象可知（　　） A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6s，甲在乙前面1.2m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 7．如图是甲、乙两物体的路程和时间的关系图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是（　　） A．v甲＞v乙 B．v甲＜v乙 C．v甲=v乙 D．无法确定 8．如图所示的图象中能正确反映物体作匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 9．人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1秒以上，若声速为340m/s，则人要听到回声，距离前方障碍物的最小距离为（　　） A．34m B．68m C．17m D．8.5m 10．歌曲《听妈妈讲那过去的事情》中有这样一句歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，歌曲中对月亮的描述是以谁为参照物（　　） A．莲花 B．云朵 C．大地 D．天空 11．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．小提琴奏出的优美旋律，是由人的声带振动产生的 B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C．在教室里说话较为响亮，是由于回声的原因 D．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 12．空中加油机给战斗机进行加油，如果战斗机在加油时，2s内飞行了0.4km，则在加油时，空中加油机相对地面的速度为（　　） A．200m/s B．0 C．50m/s D．400m/s 　 二、填空题（每空2分，共24分） 13．（1）完成单位换算2×104m=______nm；72km/h=______m/s． （2）填上单位：物理教科书的长度为26______． 14．根据声音从产生到引起听觉的过程，控制噪声一般从______、______、______三个方面入手． 15．在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”） 16．如图是天颐湖举行龙舟大赛的场景，在激烈比赛的过程中，龙舟上的队员看到前方的小山迎面扑来，这是以______为参照物，运动员听到旁边人员的欢呼声是由______传入人耳的． 17．人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是______；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是______s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______的（填“运动”或“静止”）． 　 三、实验题（18题4分，19题9分，20题7分，共20分） 18．一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图甲和图乙分别画出汽车行驶过程中的S﹣t和v﹣t图象． 19．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”． （1）该实验是根据______公式进行测量的． （2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是______和______． （3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”） （4）请你根据图示完成下表．（斜面刻度尺的分度值为1cm） 路程（cm） 时间 （s） 平均速度（cm/s）